2019. december 3., kedd

Multimédiás eszközök felhasználása a könyvtári rendszerekben

A számítógép kezelésének készség szintű elsajátítása és az Internet lehetőségeinek gyakorlati alkalmazása széleskörűen elterjedt napjainkban. Az újabb generációk már a számítógépek és okos telefonok világában nőnek fel. 
Ez a trend lehetővé teszi, hogy a könyvtári használatban is elterjedjen a multimédiás eszközök használata annak érdekében, hogy az információk minél szélesebb körben hozzáférhetőek legyenek. 
1. A multimédia fogalma és a multimédia összetevői 
A hipertext nem szekvenciális olvasást és írást tesz lehetővé azáltal, hogy az emberi elméhez hasonlóan a gondolatokat és az információkat nemcsak egy vagy két, hanem több szempont szerint kapcsolja össze. A nemlineáris információláncolás következtében nem egyetlen olvasási sorrend van, az olvasási útvonalról a felhasználónak kell döntenie. A hipertext struktúrája egy gráf, melynek csomópontjaiban találhatók az információk, a csomópontokat összekötő élek pedig az egyes információk közötti kapcsolatokat jelentik. Ezen élek, kapcsolatok mentén az utak bejárhatók, ennek következtében viszont az információkeresés navigálássá válik 
Az összekapcsolt információk lehetnek tisztán szövegesek, de akár képek, hangok vagy más objektumok is. 
A látszólag szabad barangolásnak, navigálásnak az előfeltétele, hogy az egyes szövegrészek, képek, parancsok stb. között előzetesen szoftveres úton meg kell teremteni a kapcsolatokat. A speciális módon (például más színnel, aláhúzással) jelölt ugrópontok aktivizálásával (legtöbbször egérkattintással) az előre definiált pontra lép át a program, és „behívja” a képernyőre az ugróponthoz rendelt szöveget, képet, parancsot, vagy egy másik állományt, programot. 
A multimédia latin eredetű szó. Szóösszetételekben a multi- előtag azt jelenti: sok, a médium (melynek többes száma a média) pedig ‘valami között’, a közbülső helyen található jelentéssel bír. Ma leginkább a közvetítőelem vagy információközvetítő közeg értelemben használjuk. 
A multimédiát gyakran úgy definiálják, mint „képek, hangok, szövegek együttesét”[1]. Ehhez még a számítógép is kell, ami az interaktivitást biztosítja, amely a multimédiának legalább olyan fontos összetevője, mint a kép- és hanganyag. Az interaktivitás lényege: a multimédiában a továbblépés irányát az olvasó választja meg, a lekérdezés menetét az olvasó irányítja, aki a program fejlesztői által előre kiépített kapcsolatok mentén szabadon barangolhat. A felhasználó számára a mm. az információt mozgóképek, szöveg és hang formájában, interaktív kezelőfelületek segítségével jeleníti meg.[2] S ez az interaktív multimédia hipermédiává akkor válik, amikor a hiperkapcsolatok révén lehetőség van a navigálásra is.[3]
A multimédia összetevői: 
– számítógép, 
– interaktív kezelő felületek[4]
– két egymástól független médium, amely közül az egyik időfüggetlen (például szöveg, vagy ábra), a másik folyamatos, időfüggő (például mozgókép, vagy hang), 
– a fogalmak közötti nemlineáris kapcsolatok (hipertext) rendszere.
A multimédia projekt alkotó elemei: 
– a szoftver eszköz, 
– a számítógép vagy a tévékészülék képernyőjén bemutatott üzenetek és a tartalom. 
Ha a projektet forgalmazzák vagy eladják vagy becsomagolva vagy az Interneten keresztül, akkor multimédia cím[5]-ként szerepel. 
Multimédia projekt lehet egy weblap is, ahol kombinálni lehet a multimédia elemeket HTML (Hipertext Markup Language) vagy DHTML (Dynamic Hipertext Markup Language) dokumentum és lehet használni olyan plug-in modulokat is, mint Macromedia Flash, Adobe LiveMotion vagy Apple Quick Time és olyan böngészőket (browser) is fel lehet használni, mint az Internet Explorer vagy Netscape Navigator. 
A multimédia projektnek nem kell feltétlenül interaktívnak lennie, lehet lineáris is. 
Az elemeket a projektben alkotó eszközök[6] összesítik 
A multimédia projekt minősége elsőrangú fontosságú, a mennyiségi tényező csak ezután következik. 
Egyetlen számítógépen is megvalósítható, de a multimédia-alkalmazások egyre gyakrabban hálózatba kapcsolt gépeken futnak. 
2. A hálózati topológia jellemző elrendezései 
A hálózat olyan rendszer, amely lehetővé teszi a számítógépek közötti információcserét. Ezzel megsokszorozza a hálózatba kapcsolt gépek alkalmazási területeit. Napjainkra a hálózatok az informatika egyik legfontosabb eszközévé váltak a számítógépek nagyméretű elterjedése következtében. Kezdetben csak egyszerűen állományokat továbbítottak, ma viszont általános az igény olyan grafikus felületen át történő interaktív használatra, mint a Web, és folyamatban van a valós idejű hang- és mozgókép-továbbítás egyesítése a hagyományos adatforgalommal. Egy hálózat szolgáltatásainak minősége elsősorban a rajta továbbított adatok sebességétől függ vagy egyszerűbben a hálózat sebességétől függ. 
A hálózatok két csoportját különböztetjük meg: 
– a viszonylag kis távolságon belüli LAN-t (Local Area Network), 
– és a szinte tetszőleges távolságot áthidaló távolsági hálózat, a WAN-t (Wide Area Network). 
2.1 Helyi hálózatok felépítése és jellemzői 
2.1.1 Kiszolgáló alapú és egyenrangú hálózatok 
Egy helyi hálózat kiépítéséhez fizikailag össze kell kapcsolni a gépeket és a hálózatot működtető szoftvereket telepíteni, amelyek működtetik a hálózatot. A hálózat fizikai kialakítása, azaz hogy milyen módon kapcsoljuk össze a gépeket, nem befolyásolja a logikai felépítését. A fizikai kapcsolat sokféle lehet, a logikai azonban csak kétféle: kiszolgáló alapú vagy egyenrangú. 
A mai Ethernet hálózatok: 
Az Ethernetet háromféleképpen fejlesztették tovább: 
– a csillag topológiájú Ethernet, 
– a csillag topológiájú Ethernet két hubbal, 
– Ethernet kapcsolóhubbal. 
A Token ring hálózatokban
a számítógépek csak akkor továbbíthatják az üzeneteiket, ha erre engedélyt kapnak. Az engedély maga is egy üzenet, amelyik gép megkapja, az küldheti el az adatait a hálózaton. Az engedélyüzenet (angolul a token) körbejár a hálózaton, ha annak a gépnek, amelyik megkapta, éppen nincs küldenivalója, továbbadja a következőnek. A továbbítandó adatokat itt is maximált méretű csomagokra kell bontani, és az engedélyüzenet birtokosa csak egy csomagot küldhet egyszerre. Ezután tovább kell adnia az engedélyt. Újabb csomagot csak akkor küldhet, ha az engedély körbejárva a hálózaton, újra hozzá kerül. 
A Token ring hálózat topológiája egy gyűrű (angolul ring), ahol minden gép csak a két közvetlen szomszédjával van kapcsolatban. A gépek „kézről kézre” adják a csomagokat és a tokent. A címzett gép tárolja a kapott üzenetet, majd továbbküldi ő is a kapott csomagot megtoldva egy nyugtajelzéssel. Végül az üzenet visszaérkezik a feladóhoz (az üzenetet küldő géphez). Ez a hálózat csak akkor működik ha mindegyik gép be van kapcsolva és egyik sincsen meghibásodva. 
A hálózat akkor működik jól, ha van egy központi egység – a MAU (Media Access Unit), amelyhez kábelekkel csatlakoznak a gépek. 
A MAU képes arra, hogy a be nem kapcsolt vagy meghibásodott gépeknél rövidre zárja a kábelt, és így kiiktatja őket a gyűrűből. 
2.1.2. Távolsági hálózatok 
Egymástól nagy távolságra levő számítógépeket kapcsolnak össze. (Még nem épült ki telefonhálózathoz hasonló hatékony rendszer). 
A távolsági összeköttetések működési elvük szerint két nagy csoportba sorolhatók: vonal- illetve csomagkapcsoltak. 
A vonalkapcsoltra a legjobb példa a telefonhálózat. 
A számítógépes hálózatok már a kezdetektől a csomagkapcsolás elvén fejlődtek. 
A továbbítandó adatokat csomagoknak nevezett adagokra bontják és a csomagkapcsolt hálózat állomásai számítógépek, azaz van bizonyos intelligenciájuk és tárolókapacitásuk. 
A csomagkapcsolt hálózat két nagy alcsoportja a kapcsolat nélküli és a virtuális áramkört használó protokollok. 
A kapcsolat nélküli elnevezést abban az értelemben és akkor használják, amikor a küldő és a fogadó állomás között nem történik egyeztetés az adatforgalom elindítása (üzenetküldés) előtt. A küldő minden csomagban elhelyezi a célállomás címét és a csomag útjába eső gépek szabadon dönthetnek a csomag továbbításáról. 
A virtuális áramkör a csomagkapcsolt hálózatoknál azt jelenti, hogy egy kapcsolat csomagjai a hálózaton mindig ugyanazt az útvonalat, a virtuális áramkört követik. 
A virtuális áramkör lehet ideiglenes vagy állandó, attól függően, hogy csak egy kapcsolat idejére alakítják ki vagy mindig ez a két gép közötti útvonal. 
Néhány csomagkapcsolt hálózati protokoll: X.25 protokoll, TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet protocol) protokollcsalád, ATM (Asynchronous Transfer Mode) 
A modemes kapcsolat a modemnek nevezett eszköztől kapta a nevét (a név a modulátor – demodulátor szavakból származik). 
Néhány vonalkapcsolt összeköttetési lehetőség: 
A telefonközpontok közötti trönkvonalak digitális optikai hálózatot alkalmaznak. 
Európában a legelterjedtebb gyors, digitális vonal az ISDN (Integrated Services Digital Network). Az ISDN külön vezetéket, úgynevezett előfizetői hurkot használ minden végponthoz, mint a hagyományos teleon, de már nincs szükség analóg kódolásra, aközpont digitális formában tudja továbbítani az adatainkat. 
Az ISDN használatához is ISDN modem kell, amihez csatlakoztatható a számítógép, a telefon és a fax. 
Digitális bérelhető vonalak: Amerikában T1 és T3, Európában E1 és E3. 
Ilyen vonalakat bérelve a telephelyek között kiépíthető egy digitális magánhálózat; alternatívája a nyilvános, csomagkapcsolt hálózaton, például az Interneten megvalósított kapcsolat. 
Az egyes hálózatokat az alábbi jellemzőkkel írhatjuk le: 
A hálózati topológia a számítógépes rendszer geometriai elrendezése. 
Jellemző elrendezések: 
– pont-pont, 
– sín- (lineáris vagy busz), 
– gyűrű- 
– csillagelrendezés, 
– többszörösen kapcsolt hálózat. 
A pont-pont kapcsolat egyszerűsíti a kommunikációs űtvonal megválasztását, de a megbízhatóságot a leggzengébb vonal határozza meg. A busztoplógiában minden hálózati egységnek önálló címe van, és ezek közös átviteli közegre csatlakoznak. A buszra küldött adatokat minden egység érzékeli, de csak a címzett veszi át. A gyűrűszerű elrendezésnél a gépek között pont-pont kapcsolatok vannak, amelyek végül zárt utat képeznek. Az adatok gépről gépre haladva jutnak el a címzetthez. A csillagkapcsolás esetében minden egység a csillagponthoz kapcsolódik; a csillagpont vagy passzív, vagy aktív. Az aktív csomópont vezérli az egész hálózatot és intézi az útvonalválasztást. A többszörösen kapcsolt hálózatban minden csomópont két vagy több másikkal van összekötve. Ez a rendszer növeli a biztonságot, de az útvonalválasztás összetettebb feladat. 
Az adathordozó közeg teremti meg a fizikai kapcsolatot – a kommunikációs csatornát – a hálózat egyes elemei, csomópontjai között. A fizikai megvalósítást négyféle szabvány határolja körül. 
A fizikai kapcsolatteremtését meghatározó szabványok: 
– a mechanikai szabvány a csatlakozásokkal, a fizikai közeg anyagi tulajdonságaival (ellenállás, megengedett jelveszteség, mechanikai méret, rugalmasság) foglalkozik; 
– a funkcionális szabvány a csatlakozókhoz tartozó logikai szerepeket adja meg (például tartalomjel, vezérlőjelek, földelés, stb.); 
– az eljárási szabvány a csatlakozókon megjelenő különböző típusú jelek megkövetelt sorrendjét írja le; 
– a jelszabvány a megjelenő elektromos vagy optikai jelek alakját, nagyságát és digitális értelmezésük módját (0 és 1) határozza meg. 
A kommunikációs csatornában a hálózat egyes elemei, csomópontjai között a jelek elektromos, optikai vagy elektromágneses úton haladhatnak. A jelhordozók leggyakoribb típusai: 
– a koaxiális kábel (a tv-technikából ismert külső árnyékoló hálóval körbevett rézvezeték), 
– a csavart érpáras kábel (szigetelt rézvezeték, amely 10 km alatti távolságon használható), 
– az optikai kábelek (vékony üveg- vagy műanyagszálak, amelyek a fényjeleket vezetik; a szálak valójában két rétegből tevődnek össze; a külső réteg törésmutatója kisebb, hogy így a réteghatáron fellépő teljes visszaverődés megakadályozza a fényimpulzusok kilépését a szálból), 
– a mikrohullámú sugárzás pont-pont vagy műhold által közvetett adatátvitel. 
Architektúra 
A számítógépek közötti kapcsolat, az erőforrások megosztása és megszervezése lehet egyenjogú úgynevezett peer-to-peer vagy kliens-szerver szemléletű. 
Az erőforrás elosztó számítógépeket és a közös eszközöket (például nyomtató) hívják szolgáltatógépeknek (szervereknek), míg a szolgáltatásokat igénybe vevő gépek az ügyfelek (kliensek). 
A számítógépes hálózat architektúrája azokat az üzenetformátumokat és egyéb szabványokat határozza meg, amelyek alapján az eszközök képessé válnak a kölcsönös adatforgalomra. 
A hálózatfejlesztés korai éveiben az egyes cégek saját architektúrákat alakítottak ki, amelyek csak bonyolult kapurendszereken keresztül tudtak egymással kapcsolatot létesíteni. 
Ezért dolgozta ki 1978-tól a Nemzetközi Szabványügyi Hivatal (ISO) az OSI (Open System Interconnection Reference Model) elnevezésű, hétszintű kommunkációs modelljét és szabványát, amelyet széles körben elfogadtak és alkalmaznak 
A modell hét rétegét egymásra épülő, csak a szomszédos rétegekkel kommunikáló és rétegenként meghatározott feladatokat ellátó, egymásnak szolgáltatásokat nyújtó szabványosított elemek adják. A szabványosítás csak a rétegek közötti kapcsolatokra vonatkozik, ezért a réteg szoftver- és eszköz- „belseje” szabadon választható meg. Ezért nyílt a modell. A rétegek: a fizikai, az adatkapcsolati, a hálózati, a szállítási, a viszonykezelési, a megjelenítési, az alkalmazási. Ezek felölelik a szervezett kommunikáció minden funkcióját. 
3. A protokoll 
A protokoll határozza meg a jeleknek és szabályoknak azt a csoportját, amelyekkel a hálózat egységei egymással kommunikálnak. 
A helyi hálózatok esetében az egyik legnépszerűbb protokoll az Ethernet. Példa még erre az FDDI (Fiber Distributed Digital Interface) vagy az IBM rendszerű token-ring. 
Az internet alapú hálózatok protokollja a TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) és egyre gyakoribb az ATM (Asyncronous Transfer Mode) protokoll, amelyet a TCP/IP-nél nagyobb átviteli sebességek érdekében fejlesztenek ki. 
A helyi hálózatok nagyobb hálózatokba szervezhetők. Több helyi hálózat összekötésével jönnek létre a nagy területű hálózatok (WAN – wide area network), ezek sajátos típusa a városi hálózat (MAN – metropolitan area network). 
4. A hálózat kiépítése 
A helyi hálózat kiépítése már néhány számítógép esetén is nagy gondosságot igényel. Szakember (informatikus) segítségével célszerű ezt megoldani, különösen a bonyolultabb, nagyobb hálózatok tervezését és kivitelezését. 
Az első kérdés a hálózati struktúra meghatározása. Néhány, 5–6gépig megfelelő a peer-to-peer elrendezés, amikor egy speciális program érzékeli a hálózatban lévő aktív elemeket, az egyes gépeken pedig be kell állítani, meg kell osztani a közösen használható adatállományokat és perifériákat. Nagyobb igény esetén csakis a szerver-kliens architektúrákat alkalmazzák. 
A hálózati munka szervezésére szerverek szolgálnak, amelyek képesek egyidejű hozzáférést biztosítani a különböző alkalmazásokhoz, és egy ponton kezelik a rendszer-adminisztrációs feladatokat, így a felhasználók hozzáférési jogosultságait is. A szerverek az átlagos PC-nél nagyobb teljesítményű és főként nagyobb üzembiztonságot garantáló számítógépek, amelyeknek ára egy nagyságrenddel is meghaladhatja az asztali számítógépek árát. A feladat elvégzéséhez valamilyen hálózati operációs rendszerre van szükség. Kisebb hálózatoknál a leggyakoribb változatok a Novell NetWare, a Windows NT vagy a Linux. Nagyobb hálózat, nagyobb adatforgalom még erősebb számítógépet és ennek megfelelő operációs rendszert (többnyire UNIX-változat) igényel. 
A hálózatba kötött különböző egységek közötti forgalmat többféle hálózatvezérlő egység támogathatja vagy vezérelheti. 
Elsősorban fizikai feladatot látnak el az optikai elektromos vagy elektromos optikai átalakítók. Egy hálózat különböző szegmenseit kötik össze az ismétlők (repeater), amelyekkel a jelveszteségek és torzulások igazíthatók ki. Ezek felerősítik és újraidőzítik a jeleket. 
A hidak (bridge) az OSI-modell második, adatkapcsolati szintjén működnek, szomszédos helyi hálózatokat kötnek össze. Az érkező bitfolyamot logikai egységekbe szervezik, ellenőrzik hiba és címzés szempontjából, és csak a szomszédos hálózatba irányított üzenetcsomagokat eresztik át. 
Az útválasztók (router) az OSI-modell második, adatkapcsolati szintjén működnek, feladatuk a helyi hálózatok összekapcsolása a nyilvános, regionális hálózatokkal és azokon keresztül más lokális hálózatokkal. Az adatcsomagokat továbbítják a megfelelő címtartományú hálózatokhoz. 
A vezérlőegységek nagy csoportját képezik a különböző intelligenciájú, adatkoncentrációs feladatot végző berendezések. A terminálszerverek több terminált, munkaállomást kötnek rá egy buszra vagy gyűrűre. Több protokollt képesek támogatni. A multiplexerek több, kisebb sebességű adatforgalmat egyesítenek egy nagyobb sebességű vonalra. A koncentrátorok már feldolgozó (processzálási) és tárolási képességgel rendelkeznek az optimális adatátvitel érdekében. A hálózati elosztók (hub) és kapcsolók (switch) az eredeti, koncentráló feladatuk mellett ma már híd- és útválasztó, valamint hálózatmenedzsment–funkciókat is képesek ellátni. 
Korábban az úgynevezett 10Base-2 szabványú (vékony) Ethernet buszelrendezésű, koaxiális kábelezésű hálózat volt a jellemző. A számítógépbe hálózati kártyát kell helyezni. Ez a sínrendszerű, 10 Mbps sebességű kiépítés nehezebben telepíthető; hátrányos tulajdonsága, hogy egyetlen gépnél előforduló hiba vagy a kábel megszakítása az egész hálózatot leállítja, és szigorúan be kell tartani a kábelezés hosszára és a gépek számára vonatkozó korlátozásokat, mert a forgalom növekedésével az átvitel sebessége rohamosan csökken. 
Ma már inkább a több érpárt tartalmazó, úgynevezett UTP-kábelezést használják a 10Base-T szabvány szerint. A hasonló struktúrájú, üvegszálakat alkalmazó rendszer a 10Base-F Ethernet szabványváltozat szerint működik, de a műszaki fejlődés következtében már a 100 Mbps és 1 Gbps sebességű hálózatok is terjednek. 
A csavart érpáras technológia lehetővé tette a strukturált hálózatok kialakítását, ami azt jelenti, hogy az egyes munkahelyek fali csatlakozóitól a kábelek kábelrendezőben futnak össze, ahol a igényeknek megfelelően lehet kiosztani őket, akár a különböző sávszélességű adat-, akár a telefonforgalom számára. Az ilyen strukturált rendszerben a számítógépek hálózati kártyáiból érkező kábelek a rendezőben egy összekötő elembe kerülnek, amely lehet a csak erősítő hálózati elosztó (hub) vagy a menedzselhető kapcsoló (switch). Így átláthatóbb hálózathoz jutunk, amely jobban kezelhető, könnyebb felügyelni és karbantartani. Hálózati elosztót akkor célszerű használni, ha az egyidejű hálózathasználat ritkább, mert ellenkező esetben romlik a hub teljesítménye. A gyakori egyidejű használat kapcsolót igényel, amelynél egyidejűleg, egymástól függetlenül folyhat adatcsere két-két port között. Az eszközök legfontosabb jellemzői: csatlakozópontok (portok) száma, az átviteli sebességek (10, illetve 100 Mbit/s), valamint ezek megoszlása a portok között, végül a hálózati eszköz menedzselhetősége. A menedzselés lehetősége több hasznos funkciót jelent: hozzáférés-védelem beállítása, virtuális részhálózatok kialakítása, forgalmi statisztikák készítése, nagyobb adatforgalom (például multimédiás alkalmazások) esetén az adatforgalom hatékonyabb szervezése. A jobb paraméterek természetesen magasabb beszerzési költséget is jelentenek. 
Az integrált könyvtári rendszer 
A hálózat kibővíti a könyvtári automatizálás lehetőségeit. Ez vonatkozik mind a szervezet adminisztrációs tevékenységére, mind a szakmai munkára és a szolgáltatásokra. Szolgáltatási oldalon az elektronikus könyvtári források (például CD-ROM-ok) szélesebb körű használata vált elérhetővé. 
Az intézményen belüli közös munkavégzésre készültek a különböző csoportmunka-szoftverek (groupware), amelyeket két szempontból is továbblépésnek tekinthetünk: egyrészt közös, a hálózaton minden illetékes által elérhető adatállományokkal lehet dolgozni, másrészt az elektronikus levelezés és csoportkommunikáció révén valós idejű kapcsolatok növelik a hatékonyságot. 
Könyvtári környezetben ezek a tevékenységek részben az összes – vagy a legtöbb – könyvtári munkát összefogó, automatizációs programrendszerekbe integrálódtak. 
Az integrált könyvtári rendszer a munkafolyamatokat egy, a megfelelő modulokból egymásra épülő programcsomagba foglalja. A nagyobb rendszerek általában az alábbi területekre osztják fel a könyvtári feladatokat: 
– Állományépítés (A dezideráta-adatbázis sokféle forrásból épül, ezért az alkalmazott adatmodellhez képest a rekordjai hiányosak, de a benne rögzített adatokat a későbbi munkafolyamatok során fel kell használni – megrendelés, pénzügyi adatok rögzítése, esetleges törlés, halasztás, beérkezés, számlázás, könyvelés, stb.). 
– Feldolgozás (A leíró katalogizálás, osztályozás és indexelés, illetve a mélyebb feldolgozás a a könyvtári szabványok és a program előírásai, korlátozásai figyelembevételével történik). 
– Sorozatok, folyóiratok kezelése (külön modulra van szükség a periodicitásból fakadó körülmények miatt). 
– Nyilvános számítógépes katalógus (OPAC) 
Az elektronikus katalógus és adatbázisa az integrált könyvtári rendszer magja, különösen azért, mert ez jelenti az elérési felületet a felhasználó számára. Korábban szöveges terminálokról lehetett kérdezni, ma már többnyire a grafikus felület jellemző. Ha a hálózatnak van kapcsolata az internethez, akkor az intézményen kívülről is lehet a katalógusban keresni. Ez a felület alkalmas arra is, hogy a külső felhasználó más, például a kölcsönzés egyes funkcióihoz is hozzáférjen (előjegyezhessen, hosszabbíthasson). 
– Kölcsönzés 
A kölcsönzési modul működése, amely az olvasók nyilvántartását is magában foglalja, a katalóguson, illetve a könyvtári adatbázison alapszik. Ellátja a kölcsönzés adminisztrációjával kapcsolatos funkciókat is, részét képezi a vonalkód vagy más fizikai dokumentumazonosító használata és elkészítése. Segítségével különböző forgalmi kimutatásokat, statisztikákat lehet készíteni. 
A kölcsönzési modulhoz csatlakozhatnak a dokumentumforgalom egyéb területei (például a könyvtárközi kölcsönzés, dokumentum-ellátás) is. 
– Mellékfunkciók: 
Az authority állományok (az ismétlődő elemek hivatkozási állománya, az egységes névalakok, a szerzők, kiadók stb. listáinak) elkészítése, különböző karakterkészletek használata, automatikus ellenőrzési feladatok 
Olyan kooperatív funkciókra is alkalmas legyen az integrált könyvtári rendszer – mint például az osztott katalogizálás és a közös katalógus 
Ide sorolhatók a rendszermenedzsment feladatai, vagyis a különböző hozzáférési szintek engedélyezése, a háttérállomány rendszeres elkészítése, rendezések, statisztikák összeállítása, kiegészítő szolgáltatások, a biztonsági munkák, mint a naplózás, az illetéktelen behatolások figyelése stb. 
Támogathatja a rendszer a leltározást is. 
Az integrált könyvtári rendszerek eszközigényeit nyilván az adatbázis és a használat méretei szabják meg. A telepítés feltétele legalább egy munkaállomás (workstation) vagy nagygép (mainframe). Bár a nagyobb programgyártók gép- és platformfüggetlenségre törekszenek, minden gyártónak van előnyben részesített eszköze, és többnyire valamilyen UNIX-változata. 
A számítógép és az operációs rendszer kiválasztása mellett néhány más feltételre is nagyobb gondot kell fordítani. 
– A kapacitásokat gondosan kell megtervezni. Mind a memória-, mind a háttérlemez-kapacitást úgy kell méretezni, hogy az alapadatbázis mellett az indexállományoknak és a munkaállományoknak is jusson hely. Nem elég a jelenlegi használat szerint méretezni, hanem gondolni kell a későbbi bővítés lehetőségére is. Általában fel kell becsülni a belső és a külső terhelést is, emellett számításba kell venni a frissítés által megkövetelt kapacitást is. 
– Végül az integrált könyvtári rendszer nemcsak egy programot és egy gépet jelent, hanem egy kiterjedt hálózatot, terminálokkal és ilyenként használt személyi számítógépekkel, az ezeket összekötő kábelezéssel és csatolóelemekkel, segédgépekkel. Maga a rendszer installálása is átgondolt logisztikai tervezést és végrehajtást igényel, amihez több szakterület specialistáira van szükség. 
– A szoftver kiválasztását a szakmai szempontokon túl a szoftvert forgalmazó cég hazai jelenléte, a részletes méretezésbeli-, hozzáférési- és támogatási feltételeket is kifejtő árajánlat, az együttműködő könyvtárak szándékai és a korábbi tapasztalatok is befolyásolják. 
Az adatbiztonságot biztosító eljárások: 
A számítógép-biztonság szűkebb értelemben az adatok védelmét jelenti illetéktelenek hozzáférésétől. Tágabb megfogalmazás szerint azonban az alábbi elemekből áll: 
– a titkosság és a hozzáférés szabályozottsága, 
– az adatok integritása, azaz sértetlensége, pontossága és hitelessége, 
– a szolgáltatás megbízható elérhetősége, 
– végül idesorolható az emberi tényező, a technológia (eszköz és szoftver) és a kiegészítő berendezések (például szünetmentes áramforrás). 
A főbb veszélyforrások műszaki (fizikai sérülések, eszköz-, és programhibák) és emberi eredetűek (gondatlan vagy szándékos károkozás) lehetnek, és okozhatják az adatok sérülését vagy elvesztését, eredményezhetnek anyagi vagy szellemi természetű károsodást (belső vagy külső helyről elkövetett betörés, károkozás, pénzügyi csalás), de jelenthetnek „egyszerű” víruskárt vagy illegális szoftverhasználatot is. 
A védelem a hálózatot használó intézmény esetében több lépcsőből áll, amelynek lényeges elemei: 
– a biztonsági átvilágítás vagy felmérés, a hálózat helyzetének vagy veszélyforrásainak elemzése, 
– a biztonsági politika elkészítése, amely a kockázati tényezők elemzését és a védelmi intézkedéseket tartalmazza, 
– az úgynevezett katasztrófaterv elkészítése, 
– a biztonsági szabályzat elkészítése, 
– a biztonság ellenőrzése. 
Az intézkedések lényeges elemei szervezési természetűek is, mert a technikai intézkedések önmagukban nem nyújtanak megfelelő biztonságot (például úgynevezett tűzfal építése). A biztonságpolitika, a szabályzat elkészítése, az intézkedések következetes végrehajtása és ellenőrzése együtt nyújtják a szükséges biztonságot. 
Fontos annak a rögzítése, hogy mit szabad csinálni és mit nem, kinek mi a feladata, ki felelős a védelemért, és mindezt hogyan és ki kéri számon. A számonkérési folyamat három feladatból áll: 
– az eseményeket rögzíteni és hitelt érdemlően dokumentálni kell, 
– fel kell tárni a lejátszódott események, tevékenységét és jellegét, 
– értékelő jelzést kell adni róluk, és hathatós védelmi intézkedéseket kell hozni a hasonló esetek elkerülésére. 
Az informatikai biztonság első számú felelőse a rendszergazda, nagyobb hálózat esetén az adatbiztonsági vezető, de minden egyes munkatársnak megvan a maga feladata, amelynek végrehajtását a legnagyobb határozottsággal kell számon kérni. 
5. Könyvtár a világhálón 
Az internet – a számítógépes világhálózat 
Az internet kialakulása: 
Az internet helyi és regionális hálózatokból felépülő globális számítógépes adatátviteli hálózat, amelyen az adatforgalom egységes szabványok szerint folyik. 
A mikroelektronikai háttér tette lehetővé, és az Egyesült Államok védelmi szükségletei kényszeríttették ki a kezdeteket. 1969-ben az Egyesült Államok hadügyminisztériumának programjaként született meg az ARPANET (Advanced Research Project Agency Network), az internet őse. Azért hozták létre, hogy atomcsapás esetén is fennmaradjon a kommunikáció az amerikai kormányszervek és a katonai irányítás között. Az elv egyszerű: a hálózat nem hierarchikus felépítésű, minden csomópont egyenrangú. A megcímzett adatcsomagok csomópontról csomópontra haladnak, a küldőtől a címzettig. Ha meg is semmisülnek csomópontok, a küldemények tovább haladnak a háló működő részén. Idővel egyre több nem katonai – kutatói és egyetemi – intézmény csatlakozott a hálózathoz. A nyolcvanas évek elején a katonai részt elkülönítették, és ami megmaradt, azt az akadémiai elnevezéssel illetett kutatási, felsőoktatási és művelődési szféra szélesítette ki a saját igényeinek megfelelően. Eközben kialakultak – elsősorban az elektronikus levelezésen alapuló – polgári szolgáltatások is, amelyek elkülönült hálózatot alkottak, amelyek egyike volt az Internet. 
A számítógépes hálózatokat kiterjedésük szerint osztályozzák. (helyi és távolsági hálózatok) 
Az egyes részhálózatok azonban eleve különböző szabványok szerint épültek és működtek. Amikor a használat már megkövetelte, gondoskodni kellett a részhálózatok összekapcsolásáról. Ez kezdetben a szabványalakítást elvégző kapcsoló- vagy csatológépekkel történt (gateway), egészen addig, amíg az Internet robusztus és jól bevált szabványai (protokolljai) ténylegesen világszabvánnyá váltak, és az Internetből internet lett. Később az üzleti élet is rácsatlakozott. 
A szabványosítás útja az úgynevezett RFC-k (Request For Comments) kibocsátása, amely javaslat és észrevételek kérése a bevezetni kívánt szabványhoz, és amelyet többnyire az IETF (Internet Engineering Task Force) vagy vlamely szabványosítási szervezet munkabizottságai állítanak össze. 
Az internet első időszaka az akadémia-tudományos közösségé. Az államilag finanszírozott fejlesztésből fakadó „ingyenes” mozgás a hálózaton egyfajta közösségi kapcsolatot, az információs és közlési szabadság szellemét hozta létre. A „kibertér” az ismeretszerzés eddig nem ismert lehetőségeit tárta fel. Ebből az időből származik az internet hármas meghatározása: 
– a hálózatok hálózata, amely a TCP/IP protokollon alapul, 
– emberek közössége, akik fejlesztik és használják ezeket a protokollokat, 
– azon erőforrások, szolgáltatások és források összessége, amelyek ezen a hálózaton elérhetők. 
Később az állam már nem tartotta szükségesnek, hogy továbbra is ilyen fokon támogassa az internethasználatot. Az üzleti élet is egyre fokozódó mértékben ismerte fel a világhálózat jelentőségét és vette használatba. 
A hálózat néhány új, esetenként jó és többféle rossz következménnyel is járt. Ezek közül néhány: a hálózat udvariassági szabályzata, a netikett; a kiberbetörő, a víruskészítők és –terjesztők; a hálózati narkós, aki nem tud megszabadulni a képernyőtől; a hálózat hibás használatának különböző fajtái (levélbomba, pornográfia stb.). 
Az internet műszaki jellemzői: 
Az internet alapvető protokollja a TCP/IP protokollcsalád; működésére a csomagkapcsolásos és többnyire kliens-szerver forgalom jellemző. 
A TCP/IP protokollcsalád protokollok (szabványok és programok) gyűjteménye, amely azt szabja meg, hogy miként haladjon keresztül egy adat (dokumentum) a hálózaton, egyik számítógéptől a másikig. A protokollcsalád megnevezés azt jelenti, hogy az adatforgalom szabványos lebonyolítása több szinten történik. A TCP/IP protokollcsalád négy rétegre tagolódik: 
– fizikai, bitszintű rétegre, 
– a hálózati rétegre (IP), 
– a transzportrétegre (TCP) és 
– az alkalmazási rétegre, amelyben sokféle alkalmazás szabványai találhatók; a felhasználó főképpen ezekkel a szabványokkal találkozik. 
A hálózati szoftvernek egy 32-bites internetcímre van szüksége ahhoz, hogy egy kapcsolatot felépíthessen, vagy hogy datagramokat küldhessen. 
A csomagokra bontás előnyökkel jár. Ebben a működésmódban – bár a fizikai kapcsolat állandóan fennállhat a hálózatra kapcsolt számítógépek között – a logikai kapcsolat csak a szolgáltatás kérése és annak teljesítése alatt áll fenn; így egyszerre több kapcsolat is létrejöhet. 
A kliens-szerver működésben a kliens olyan program, amely valamilyen kérést tud kibocsátani egy, a hálózaton működő szerver (szolgáltató számítógép) felé. A szerverprogram a kérésre elküldi a kért dokumentumot (szükség esetén hibaüzenetet küld). A kliensprogram rendszerint más számítógépen fut, mint a szerverprogram. A dokumentum tárolása a szerver feladata, megjelenítése a kliensé. 
A TCP/IP protokollt használó hálózatok a IP-címnek nevezett címre irányítják az üzeneteket, dokumentumokat. A 32 bitből álló numerikus IP-cím formátuma pontokkal elválasztott négy, 0 és 255 közé eső szám (például: 184.160.12.153). Az internethez kapcsolt hálózatoknál nemcsak arra kell ügyelni, hogy minden szám egy elemet jelöljön, hanem ezt regisztráltatni is kell, éppen az egyediség biztosítása végett. 
Az IP-címben használt négy számjegy különböző módon jelölheti meg az internetre kapcsolt hálózatot, illetve az adott hálózatban működő számítógépet. Az InterNIC Regisztráló Szolgálat által kiosztott számok alapján a mai rendszerben három osztályba sorolódnak az IP-címek 
Az internet növekedésével ez a számozási rendszer kimerülőben van, ezért fokozatosan bevezetik a CIDR osztálymentes címzési rendszert az Ipv6 szabványt elfogadó hálózatokban. 
A felhasználóknak egyszerűbb a számítógépek neveivel hivatkozni. Ezért működik egy elosztott névkiszolgáló adatbázisrendszer (DNS – Domain Name Service), amelyből a hálózati szoftver kikeresheti a névnek megfeleő címet, és fordítva. 
A névkiszolgáló együttesen egy fastruktúrát alkotnak, amely a tartományok és intézménynevek hálózati szerkezetének felel meg. A tartomány- és altartomány-nevek (domain name) fordított sorrendben, ponttal elválasztva jelennek meg, így a legelső maga a számítógép vagy a rajta futó szolgáltatás elnevezése (például www.konyvtar.egyetem.hu). a tartománynév-szolgáltatás szabványos protokollokkal működik, és más információs feladatokat is ellát. 
A hálózat robbanásszerű növekedése miatt a regisztrálási folyamat szabályozottá vált, és számos jogi bonyodalmat is okozott már. 
6. Kapcsolódás az internethez 
A kapcsolat több szinten jöhet létre Az első szint, amikor a számítógépünk egy olyan számítógép terminálja, amelynek van kapcsolata a hálózathoz. Ekkor nincsen kliensprogram a saját számítógépünkön. 
A második szint a távoli hozzáférés, amikor egy szolgáltatógéphez például egy lokális telefonhívás teremti meg a terminálkapcsolatot. 
A harmadik szint a közvetlen internet-hozzáférést jelenti, amikor a gépünk az intenet része, és a kliensprogramok saját számítógépünkön futnak. 
A hálózati alkalmazások fontos szereplője az internetszolgáltató, amelynek számítógépe vagy számítógéprendszere össze van kapcsolva a globális adathálózati rendszerrel, és a vele szerződött felhasználóknak különböző szolgáltatásokat nyújt. 
A kapcsolat technikai megoldásai a következők lehetnek: 
– Telefonos kapcsolat 
– ISDN-kapcsoalt 
– Kábeltévés kapcsolat 
– ADSL-kapcsolat 
– Bérelt vonal 
– Vezeték nélküli kapcsolat 
7. Az internet alaptechnikái 
Levelezés 
Az internet levelezőprogramjának minimális funkciói: 
– a levelek letöltése a postafiókból, 
– a levelek elolvasása, 
– az elolvasott levél törlése, tárolása, nyomtatása, továbbítása, 
– a levél megírása, megcímzése, feladása, 
– a melléklet hozzáfűzése a levélhez. 
Levelezőlisták, levelező csoportok 
Dokumentumletöltés 
Távoli számítógép-hasnálat 
A világháló jellemzői: 
– a hipertext 
– A kliens 
– A böngésző 
– URL, honlap, hálóoldal: 
Az URL és a részei: Minden hálódokumentumnak van egy egységesített címe, amelyet URL-nek (Uniform Resource Locator) neveznek. Az URL a legismertebb egységesített forrásazonosító (angolul Uniform Resource Identifier – URI). 
Az URL három részből áll: 
– Az első rész leírja a használni kívánt protokollt, jelen esetben ez a http://. Más protokollokat is interáltak a http-be, például az FTP-t, a gophert és a telnetet. 
– A második rész a szolgáltató (szerver) számítógép úgynevezett domain- vagy tartománynevét jelöli meg: például 
(Esetenként megjelölhetik a számítógép kijelölt portálját is, például 80). 
– A harmadik rész a dokumentum elérési útját és állománynevét adja meg / karakterrel elválasztva. (A tartománynév megadásakor mindegy, hogy kis- vagy nagybetűt használunk, de a könyvtár- és állományneveknél már nem, mert egyes operációs rendszerek érzékenyek rá.) 
Ha csak az URL első két részét adjuk meg, akkor a szerver úgynevezett honlapjára (angolul homepage, más magyar nevén: címlap) jutunk. 
– Multimédia-alkalmazások 
Könyvtári és tájékoztatási tevékenység a világhálón 
– szolgáltatások 
– katalogizálás és metaadatok 
– A Z39.50 kommunikációs szabvány : 
A számítógépek közötti kommunikációra vonatkozó alkalmazási protokoll, azaz szabványok és programok gyűjteménye, amelyet kifejezetten a könyvtári és információs rendszerek számára fejlesztettek ki. 
A globális világkönyvtár együttműködő szolgáltatásait biztosítja. Maintenance Agency-jét a Kongresszusi Könyvtár adminisztrálja. 
A protokoll jól láthatóan arra szolgál, hogy az OPAC-keresőprogram és a (távoli) adatbázis nyelvi különbségeit – mintegy metanyelvet képezve – kiegyenlítse. 
Sőt a Z-kliens több könyvtárba tudja egyszerre elküldeni a kérdéseket, 
Az adatcsere formátuma a MARC, ezért jól illeszkedik más szabványosítási folyamatokba, de más formátum is meghatározható. 
Beépítettek a programba számos könyvtári folyamatot, így a dokumentumrendelést, a kölcsönzést, …
A kereskedelmi funkciókat is megtaláljuk. 
– Információkeresés 
– Megjelenés a hálón. A hálószem 
– A jelölőnyelvek (SGML, HTML, XML, XHTML) 
A World Wide Web Consortium 1998. február elején adta közre az XML szabvány első változatát. Az XML (Extensible Markup Language – Kiterjeszthető Jelölő Nyelv) kiterjeszthető és bővíthető szemben a HTML-lel és egyértelműen a szerkezeti elemekre vonatkozik. 
– A szerzői jog 
Az adatok bizonságát, megőrzését jelenti elsősorban
Az internet szabad világában, a kibertérben szinte végtelen lehetőségünk van információk, ismeretek gyűjtésére és felhasználására. Azonban a számítóprogramokhoz hasonlóan itt is érvényes a szerzői jog. 
A Cyberspace Law Institute egy virtuális, interneten működő társaság, amely a kibertértörvénnyel foglalkozó vezető kutatókat, gondolkodókat gyűjti össze. Céljuk konkrét javaslatoakt kidogozni a létező problémák megoldására. A kiemelkedően fontos témákról speciális kollokviumokat szerveznek. 
Az Interantional Federation for Information Processing (IFIP) WG 11.3 munkacsoportja az adatbázis-biztonság témakörével foglakozik. Honlapjuk tájékoztat az 1986-banlétrehozott munkacsoport céljáról: támogatniaz adatbázis-biztonság kutatását és alkalmazását. Résztvevői a számítógépes biztonsággal és az adatbázis-rendszerkutatáűssal foglalkozószakemberek. A munkacsoport évente konferenciát rendez a téma kutatói-fejlesztői számára. A konferenciák anaygát Database Security: Status and Prospectus című kiadványokban jelenteti meg (IFIP). 
A hálótól letöltött anyagok felhasználásával szabályszerűen kell eljárni. A jogszerű eljárásra az is int, hogy ma már léteznek olyan eljárások, amelyekkel – például elektronikus vízjel használatával – az olvasó számára láthatatlanul megjelölhetők képek, dokumentumok. 
A szerző halála után 70 évvel már térítésmentsen digitlizálhatóak a műveik. Gondoljunk klasszikusaink CD kiadásaira, valamint az ókori szerzők műveinek elekronikus hozzáférhetőségére. 
Az elektronikus dokumentumok archiválásának a legbiztonságosabb módja: 
a papírra nyomtatott forma. 
8. A digitális kép 
A digitalizálás átalakítási folyamat, amelyel egy képet elemekre (képelemek, pixelek) bontunk, kis négyzetekre, amelyek vagy feket-fehérek (bináris), árnyalatosak (szürkeskála) vagy színesek. 
Az átalakított képek elektronikusan kódolva bitsorozatot képeznek. Ha kétdimenziós mátrixba rendezzük e sorozatot, akkor raszterképről vagy bittérképről (bitmap) beszélünk. A monitoron a kép a biteknek megfelelő négyzetekre bomlik. 
Egy másik képábrázolási mód a vektorábrázolás, amikor nyilakkal, pontokkal, előre meghatározott geometriai alakzatokkal építjük fel a képet. Ez inkább a műszaki tervezésben használatos. 
A digitalizált képek tárolására használt fájlformátumok: 
A legtöbb grafikai vagy akárcsak képmegjelenítő program több tucat formátumot és azoknak különböző változatait ismeri. Azok a formátumok a legmegfelelőbbek, amelyek standardizáltak, elterjedtek, és lehetőleg információveszteség nélkül tömöríthetők. 
Manapság két formátum szerepel az ajánlásokban: a TIFF és a PNG. 
A TIFF (Tagged Image File Format) eredetileg fekete-fehér árnyalatú képek digitalizálására kifejlesztett formátum, ami kvázi-standarként terjedt el. 24 bit színmélységig támogatja a digitaliálást, de rendkívül nagy a tárolókapacitás-igénye. Éppen ezért tömörítési eljárás használata javallott, például Zip-in-TIFF. 
A PNG (Portable Network Graphics) formátum kialakítása és elterjedése szoros összefüggésbenáll az internettel. A World Wide Web Konzorcium (W3C) kezdte el kifejleszteni. A cél olyan fájlformátum kifejlesztése, amely jó minőségben, jól tömöríthetően képes az adatok rögzítésére és továbbítására, ugyanakkor teljesen szabad felhasználású. A PNG formátum jelenleg nagyobb színmélységig (48 bit) képes információkat rögzíteni és tömörítési eljárása is jó eredményeket mutat fel. 
A digitalizált képek megjelenítési formátuma már teljes mértékben függ az eszköztől. Az előbb megemlített több tucat formátum bármelyike használható, ha van olyan program, amellyel az archiválási formátumból a megjelenítési formátumba történő konverzió elvégezhető. Az ajánlások a formátumok sokszínűsége miatt inkább csak az interneten elterjedt formátumokkal foglalkoznak. Ezekből jóval kevesebb van, mégis a leggyakrabban használatosak. A két klasszikus formátuma GIF és a JPEG. Harmadikként társult hozzájuk újabban az archiválási formátumként megismert PNG. 
A GIF (Graphics Interchange Format) hardverfüggetlensége miatt csereformátumként is népszerű (csak 8 bit mélységig jelenít meg), emiatt fekete-fehér képek esetében ajánlott a használata. 
A JPEG (Joint Photographic Experts Group) formátumot a tömörített állóképek kvázi-standardjaként tartják számon. Erőssége a tömörítési eljárásban rejlik, ami akár egyénileg is beállítható. Az elvileg 0-tól 99-ig történő tömörítési skálán leginkább a 40 körüli faktor használható, mivel a tömörítési eljárás információveszteséggel jár. 
A digitalizált szövegek megjelenítési formátuma – a képekhez hasonlóan – rendkívül sokféle lehet. A gyakorlatban mégis kétféle formátum terjedt el, amelyik mindegyike operációs rendszerektől függetlenül biztosítja a szöveg tartalmának és formájának (beleértve a tördelést is) egységes megjelenítését. Az egyik az elsősorban a UNIX világában ismert PostScript formátum, a másik a PC-világban is ismertebb PDF. 
A PostScript formátum eredetileg a UNIX-os szövegszerkesztők, például TEX, LATEX nyomtatási formátuma volt, később megfelelő szoftverek (például Ghostview) segítségével PC-ken is megjeleníthetővé vált. 
A PDF (Portable Document Format) a DTP programjairól ismert Adobe cég formátuma, amely az Acrobat program segítségével hozható létrre rendkívül egyszerűen, és az ingyenes Acrobat Reader nézegetővel lehet bármilyen platformon megjeleníteni és kinyomtatni. Kezelhetősége – különösen PC-s környezetben messze felülmúlja a PostScriptét. 
Adat- és állománytömörítés: 
Az adattárolási és adatátviteli követelmények miatt a képállományt rendszerint tömörítik. Az eljárás során a tömörítés lehet veszteséges vagy nem veszteséges. 
Néhány ismertebb tömörítő algoritmus: 
– LZW (Lempel-Ziv-Welch) – nem veszteséges, 
– JPEG (Joint Photographic Experts Group) – veszteséges, 
– MPEG (Moving Pictures Experts Group) – veszteséges, 
– Wavelet – veszteséges, 
– Fractal – veszteséges. 
A digitáliskép-állomány szerkezete: 
A képet reprezentáló digitális adatok szabványosított szerkezetű állományban helyezkednek el. Ez elengedhetetlen ahhoz, hogy a számítógép és alkalmazási programjai értelmezni tudják az adatokat és előállíthassák a kép számítógépes formáját. 
Az egyszerű képállomány szerkezete (SPIE): 
Fejrész (Header) 
állományazonosító 
képspecifikáció (file-formátum) 
Képadatok 
színtáblázat (Look-up table), a monitorszínek vagy –árnyalatok 
meghatározása, 
képraszteradatok 
Lábrész (Footer) 
állományzáró megjegyzés, például a megnyitott állapotról 
A digitális kép jellemzői: 
– Feloldóképesség: 
A feloldóképességet a képet reprezentáló képelemek vagy pontok sűrűsége fejezi ki, amelyet minden esetben lineáris vagy felületi sűrűségként adnak meg (például 120 pont-cm). (Az angol specifikációkban a dpi –dots per inch, ppi –pixels per inch és esetenként a lpi –lines per inch mértékegységekkel találkozunk. Az inch [hüvelyk] a centiméternek megközelítőleg kettő és félszerese. Az LPI-egységet a nyomdaiparban használják árnyalatos képek jellemzésére). 
Több feloldóképességet különböztethetünk meg. Az optikai (valódi) feloldóképesség a szkenner belső tulajdonsága, amit a képérzékelő mérete, elemeinek elhelyezkedése és az optikai rendszer nagyítása határoz meg. Az interpolált feloldóképesség ezzel szemben a letapogatás alatt vagy után számított érték, amellyel a feloldást növelhetjük vagy csökkenthetjük. Nyilvánvaló, hogy a digitalizált kép minőségét végső soron az optikai feloldóképesség határozza meg. Az interpoláció egyszerű esetben annyit jelent, hogy kijelzési célra – mivel elegendő – csökkentjü a feloldóképességet, de azt is jelentheti, hogy egy dokumentumba ágyazott árnyalatos képet automatikusan nagyobb felbontással digitalizálunk. Mindkét esetben a képminőség, a sebesség és a képállomány mérete közötti kompromisszum eredménye az interpolációs algoritmus. Mindenképpen ajánlott a digitalizálandó dokumentumot a vásárolni kívánt szkennerrrel és képfeldolgozó programmal kipróbálni. 
A digitalizálási feloldást a kívánt alkalmazás határozza meg. Megőrzéshez, archiváláshoz olyan érték szükséges, amellyel az eredeti képben, vagy dokumentumban lévő összes információ reprodukálható. Visszaadásra, sokszorozásra, megjelenítésre olyan értéket kell választanunk, amely megfelel az adott kimeneti egységen (nyomtató, monitor) megjelenő kép vagy dokumentum tervezett minőségének. 
– Bitmélység 
A képelem bitmélysége az egy képelemhez csatolható maximális bitszám a szürkeskála vagy a színskála felbontásához. A bináris adat 1 bit/pixel, a jó minőségű színes képeké 24 bit/pixel. Ha a bináris felbontásból eredően a bitmélység értéke n, akkor a megkülönböztethető árnyalatok száma 2n (n = 1 bit esetén 2, n = 8 bit esetén 256, n = 16 esetén 65536). 
A képállományok jelenleg szokásos bitmélységei: 
1–bit feket-fehér képek, 
8–bit árnyalatos 256 szürke árnyalat, 
8–bit színes 256 szín, 
24–bit RGB körülbelül 17 millió szín, három 8–bites alapszínnel. 
A bitmélység döntően hat a kép megjelenítésének minőségére. 
– Színskála 
Több különböző színrendszert használnak a színek kódolására. A legáltalánosabb a vörös, zöld és kék alapszínekről elnevezett RGB additív rendszer. Használatos még a CMYK szubtraktív rendszer és a CIE-L*A*B* színtér, amely matematikai modellezésből származik. 
Az RGB a vörös, zöld és kék színeket használja színkeverésre és a fehér előállításra. Elektronikus képalkotó rendszereink ezen az elven működnek. 
– Memóriaigény 
A képek memóriaigényét a méret, a felbontás és a szürkeskála vagy színmélység határozzák meg. 
Egy példa: 
Legyen a képméret 15 cm x 10 cm, a felbontás 60 pont/cm (=150 dpi – dot /inch) és a színinformáció 3 x 1 byte = 24 bit pontonként, illetve képelemenként (pixel). 
A memóriaigény = (15 cm x 60 pont/cm) x (10 cm x 60 pont/cm) x 3 = 1.62 Mbyte 
Ajánlott képformátumok: 
Keresőkép (Preview image/thumbnail image) 
Egy olyan kisméretű kép, amely arra szolgál, hogy az olvasó eldönthesse, meg kívána-e nézni az eredeti, jobb minőségű képet. 
Ajánlott formátum: .gif 
Képmélység: 8 bit/pixel 
Tömörítés: a GIF-szabvány szerint 
Képméret: 150x100–200x200 pixel 
Szolgáltatási kép (Service/reference image) 
Jobb minőségű eredeti nagyságú, illetve a képernyőre, normálnyomtatóra méretezett 
Kép. (A felhasználói szükséglet szerint akár egynél több felbontásban is elkészíthető.) 
Ajánlott formátum: .jpg 
Képmélység: szürkeskála: 8 bit/pixel; szín: 24 bit/pixel 
Tomorítés: JPEG (általában 10:1 a szürkeskálára, 20:1 a színre) 
Képméret: közepes szinten: 500x400–1000x700 pixel, 
nagyobb feloldással 1000x700–4000x3000 pixel 
Archív kép (Archival image) 
Az archív kép legyen tömörítetlen vagy veszteségmentesen tömorített, hogy teljes 
reprodukcióra alkalmas maradjon, és legyen olyan példány, amely jövőbeni 
formátum- vagy hordozóváltásnál átvihető. 
Ajánlott formátum: .tif (Tagged Image File Format) 
Képmélység: szürkeskála: 8 bit/pixel; szí: 24 bit/pixel 
Tömörítés: tömörítetlen 
Képméret: 3000x2000–5000x4000 pixel 
Szövegek esetében gyakran elegendő fekete-fehér képek előállítása, amelyeknél a 
TIFF-formátum, az ITU Group IV szabvány szerinti tömörítés és minimálisan 
300 dpi felbontás megfelelő mind az archiválás, mind a kinyomtatás céljaira 
Állományformátumok az interneten 
Az igazi multimédia ott kezdődik, amikor nemcsak állóképek, hanem hangok és mozgóképek együtt kerül(het)nek az oldalakra. 
A RealAudio és a RealVideo 
A stream angol szó folyamot, áradatot jelent. Milyen „folyamról” lehet hát szó a WEB oldalak esetében? Ez a „folyam” is egy speciális formátum, aminek az a különlegessége, hogy a megfelelő programoknak nem kell megvárniuk, míg az „egész” anyag megérkezik a számítógépünkre, hanem annak kisebb részeit azonnal elkezdik feldolgozni. Ennek a legtipikusabb képviselője a RealAudio (~valódi hang) formátum, ami egyfajta folyamatos hangközvetítésre, afféle Internet-rádióként használható. Ez azonban nem ajánlható, mert az úgyis szűkös sávszélességet a RealAudio rendkívüli mértékben terheli, másrészt pedig a jelenlegi viszonyok olyanok, hogy a kevéssé terhelt időszakokban is a dolog úgy működik, hogy 5-20 másodpercig tölti a megszólaltatni való anyagot, majd 1-2 másodpercre megszólal, aztán ismét tölt, így „sosem éri utol magát”, azaz csak hangfoszlányokat hallhatunk. Ez a jelenség azonban nem a formátum, hanem az erősen terhelt vonalak hibája. 
A RealAudio megszólaltatásához különleges programra, az úgynevezett „RealPlayer”-re van szükség. Ez a program a http://www.realaudio.com/ címről kiindulva tölthető le (elvileg). (a jelenlegi legújabb "RealPlayer G2" verzió). A RealPlayer nemcsak hangok, hanem folyamatos kép lejátszásra is alkalmas (megfelelő sávszélesség esetén), talán nem is meglepő, hogy ezt a formátumot RealVideo-nak hívják… 
(Még egy kis figyelmeztetés azoknak, akik megpróbálkoznak a letöltéssel: nagyon figyelmesen nézzenek körül az oldalon, mert az összes kiemelt „Download” (letöltés) felirat a „RealPlayer Plus G2”-re vonatkozik, amelyik valamivel nagyobb funkcionalitást nyújt, de ellentétben a „Plus” nélküli társával nem ingyenesen használható, hanem minimális változatában is kb. 30 $-ba kerülő program! A képernyőn jobb 
oldalán megbújó kis kék színű képecske mögött azonban megtalálhatjuk az ingyenes (Free) „RealPlayer G2” letöltés linkjét is.) 
Mozgókép formátumok 
Még nem értünk a lehetséges - és használatos - hang formátumok végére, de logikailag most a mozgóképeknek kell következni, az majd később derül ki, miért. 
1. Windows "avi" formátum 
Kezdjük rögtön a Windows alapértelmezett formátumával, az „.avi” formátummal. Bizonyára sokan hiszik azt, hogy „ők még ilyet nem láttak”, de - amint azt a „Microsoft Visual Studio” nevű fejlesztő eszközbe beépített kis minták elárulják, ilyen fut akkor is, ha a Windows 95/98/NT bármelyikével például fájlokat másolunk, és a „lapok” a képernyőn „átrepülnek” két kis kosárka (folder, gyűjtő) között… 
Ha másik utat keresünk, induljunk el a Windows „Start” gombjától, kövessük a már ismert „Programok/Kellékek/Multimédia” útvonalat, itt megtaláljuk a múltkor már használt Médialejátszót, ezt segítségül hívva még több információhoz is jutunk, mint az Active vezérlővel (pl. innen lehet tudni a jelenet pontos hosszát). 
2. A QuickTime formátum 
A QuickTime („gyorsidő”) formátum valamivel jobb tömörítést nyújt. Kifejlesztője az Apple cég volt, ezért a megfelelő lejátszó programot is a http://www.apple.com/ címről kiindulva tudjuk letölteni. 
A fentiektől - és a korábban esetleg ismert QuickTime lejátszóktól - eltérően azonban mára ennek is (legalább) két formátuma létezik, amik különböző célokra használhatók. A kétféle formátumot leginkább a kiterjesztésük alapján különböztethetjük meg. A régebb óta használatos, ténylegesen mozgókép lejátszására használható formátum kiterjesztése „.mov”, ami jól felismerhetően utal az angol „movie” (film, mozi) szóra. A másik, inkább az utóbbi időben terjedő QuickTime formátum kiterjesztése „.qt” (ugye nem kell magyarázni, honnan ered…), és megfelelő lejátszó birtokában arra használható, hogy bizonyos tárgyakat térben megnézhessünk, körüljárhassunk. Mindkettőre láthatnak 
példát azok, akik meglátogatják a Fórum on-line változatát (vagy eleve azt olvassák), az egyik jelenet egy kis „űrcsata”, a fájl neve „symphony.mov”, a másik minta fájl egy játék figurát mutat be, a Csillagok háborújából bizonyára ismerős lesz a név (luke.qt). 
A „QuickTime Player”-t telepítése után pl. a „symphony.mov” linkre (fájlnévre) kattintva indíthatjuk el. Ekkor megjelenik a mellékelt ábrán látható kis „lejátszó” a képernyőn, amelynek háromszöget ábrázoló kerek gombjára kattintva indul a film. A mellette található kisebb gomb a „pillanat állj” jelét viseli, úgy is működik. A baloldalon látható kis hangszóró embléma a hangerő beállítására szolgál, de nem minden jelenet tartalmaz hangot, így ne csodálkozzunk, ha ezúttal néma marad. A jobb szélen látható két kis gomb közül az egyik információkat csal elő a jelenetről (ha vannak), a másik további vezérlő elemeket, mint pl. sztereo balansz, hangszín. 
A másik fájl megtekintéséhez a „luke.qt” fájlnévre kattintva (vagy bármilyen hasonlóra) egyszerre két kis ablak nyílik meg. Az egyik a program vezérlésére szolgál, a másikban látjuk a „körbejárható” tárgyat. A legegyszerűbb kezelés: a képet tartalmazó ablakra állva az egérkurzor kéz alakú lesz. Az egér bal gombját lenyomva, és jobbra balra tologatva a tárgyat körbe forgathatjuk. A "vezérlő" ablak menüjét érdemes tanulmányozni, bár gyakorlati hasznát - legalábbis kezdetben - a „Movie” menünek vesszük, ahol a méretek állíthatók be (Normál, Kétszeres, Képernyőt kitöltő). A többi menüpont az on-line kapcsolat jobb kihasználását szolgálhatná, de itt megint közbeszól a sávszélesség. 
Figyelmes szemlélő azért észreveheti a File menüben, hogy a két esetben (.mov, .qt) ugyanaz a program futott, csak más megjelenítéssel. 
3. Az MPEG formátum 
Napjaink talán legelterjedtebb mozgókép formátuma, aminek még egy érdekes oldalhajtása is van. Elsősorban rendkívül hatékony tömörítése miatt kezdték használni, mert ennek segítségével sikerült elérni, hogy egy-egy teljes mozifilm egy-két CD lemezen teljes egészében elférjen. 
Amikor terjedése megkezdődött, még az „átlagos” számítógépek kapacitása nem tette lehetővé, hogy közvetlenül a gép központi processzora dolgozza fel a képeket, ezért külön hardver elemre, úgynevezett MPEG-dekóder kártyára volt szükség. A mai gépek általában már elegendően gyorsak ahhoz, hogy „szoftverből”, azaz kiegészítő hardver nélkül is megbirkózzanak a feladattal, de bizony egy teljes képernyős „mozi” lejátszáshoz ma is jól jön a hardver segítség. A mai video kártyák többségéhez a gyártó ad MPEG lejátszó szoftvert, sőt az újabb verziójú Internet böngésző programok is támogatják a lejátszását. Kísérleti tapasztalatom, hogy míg a QuickTime formátumot nem sikerült a Windows Médialejátszóval (Windows NT-n) elindítani, addig az MPEG lejátszásával elboldogult, ezért ehhez is elhelyezek egy kis mintát az on-line Fórumban, mégpedig "underwater.mpeg" néven, amiből az is rögtön kiderül, hogy egy pár másodperces víz alatti jelentről van szó. 
Az MPEG formátum fejlődése során több verziót megélt, kezdetben az MPEG-1, mára inkább az MPEG-2 formátum tekinthető elterjedtnek. A sors különös játéka azonban, hogy sokan az MPEG tömörítés hang rögzítési módszerét ismerik legjobban, ez pedig nem más, mint a mára nagyon népszerűvé vált MP3 formátum. 
Napjaink legnépszerűbb hangformátuma, az MP3 
Nos hát, itt a magyarázat arra, miért kerültek a mozgókép formátumok az MP3 hangformátum elé, amit a 2. pont elején ígértem. Az MP3 teljes alakjában az MPEG Audio Layer 3 (MPEG hang réteg 3) névre hallgat, és az MPEG mozgókép formátumhoz került kifejlesztésre. Ez is a fejlődés egyik állomása, hiszen a Layer-1-et és a Layer-2-t követte. 
Ami rendkívül népszerűvé tette napjainkra, hogy a CD-k hangzását nagyon jól megközelítő hangminőségben, de azok helyigényének kb. tizedén (!) képes a hanganyagot tárolni. Ez persze önmagában sem kis dolog, de az igazi népszerűséghez az is kellett, hogy sorra jelentek meg az MP3 formátum hallgatásához, majd házilagos előállításához használható programok, és ezek elterjedésével a legnépszerűbb könnyűzenei, majd később akár komolyzenei felvételek MP3 formátumú feldolgozásai, a „zeneipar” nagy-nagy bánatára. Mára már nem is számít szenzációnak, hogy vannak már olyan berendezések is, amelyekbe pl. egy számítógépről memóriába tölthetünk MP3 zenéket, és a mozgó alkatrészek (a „mechanika”) teljes kiküszöbölésével hallgathatunk zenét, gyakorlatilag bármilyen mozgás közben, amit esetleg például egy sétamagnó nem bírna ki. 
Két dologra az MP3 kapcsán fel kell hívni a figyelmet: a zene „letöltése és eltárolása” magánjellegű felhasználás, ami hivatalosan megengedett. A „gyűjtemények” CD-re írása és árusítása (amire nem egy példa található az Interneten), illetve ezzel bármineműű haszonszerzés viszont a szerzői jogokat sérti! 
Az MP3 lejátszáshoz ma a WinAmp nevű szoftver a legnépszerűbb, ami különböző „skin”-ek ("bőrök") segítségével még megjelenésében is testre szabható. 
Könyvészet 
Multimedia. Ghid practic / Tay Vaughan. Bucureşti : Teora, 2002 
Prezentáció és grafika / Jókúti György. Budapest : Kossuth Kiadó, 1999. 
Operációs rendszer és fájlkezelés / Bárány Márta. Budapest : Kossuth Kiadó, 1999. 
Számítógépes hálózatok / Csórián Sándor. Budapest : Kossuth Kiadó, 1999. 
Iniţiere în PowerPoint / Sorin Matei, Elvira Nicoleta Bîzdoacă, Simona Roşu. Craiova : Arves, 2002. 
Iniţiere în Internet: email şi chat /Nicu George Bîzdoacă, ... Craiova : Arves, 2002 
[1] Multimedia reprezintă combinaţii întreţesute de text, obiecte grafice, sunete, animaţie şi elemente video. (Vaughan, 2002. 3) 
[2] Când permiteţi unui utilizator final – adică persoana care urmăreşte rezultatul final al unui proiect multimedia – să controleze elementele furnizate şi momentul furnizării acestora, atunci este vorba despre multimedia interactivă. (Vaughan 2002. 3) 
[3] Când furnizaţi o structură de elemente corelate prin intermediul unor hiperlegături ce pot fi utilizate pentru navigare, multimedia interactivă devine hipermedia (Vaughan 2002. 3) 
[4] Interfeţe interactive 
[5] titlu multimedia 
[6] Instrumente de creatie

2018. december 31., hétfő

Jókivánság


Bort, búzát, békeséget!
Minden kedves olvasónknak Boldog Új Esztendőt, kivánunk 2019-ben

2018. szeptember 20., csütörtök

A Tanyaszínház kavillói székhelyének felújítása és jubileumi turnéja

A Tanyaszínház negyvenéves jubileumára egy másfél évtizedes álom vált valóra Kavillón azáltal, hogy egy olyan összművészeti alkotótelep és épületkomplexum jött létre, amely a térség egyik fontos szellemi központjává válhat. A fejlődés vitathatatlan, hiszen amíg a Tanyaszínház ekhós szekere kezdetben még csak pár száz kilométer utat tett meg, mára traktoros szerelvénye több mint ezer kilométert bejárva a legkisebb bánsági faluba is eljut egyebek között a Magyar Nemzeti Tanács tájolási programjának köszönhetően is. A társulat az idén Marin Držić Dundo Maroje című darabjátPé’z hova mész? címmel játszotta Berta Csongor és Ricz Ármin, volt tanyaszínházas színészek rendezésében. Egyébként az elmúlt évtizedekben a közönség tartotta életben ezt az európai viszonylatban is ritkaság számba menő vállalást is, amelyet pontosan negyven évvel ezelőtt Kovács Frigyes és Hernyák György, akkor még az újvidéki Művészeti Akadémia két hallgatója indított útjára. 
A Tanyaszínház kavillói bemutatója: 2018. július 28.-án volt

2018. július 27., péntek

Bánsági Vándorszínház-bemutató Végváron

Pataki Zoltán 2018. július 26., 
A Tarisznyás Egyesület és a Bánsági Vándorszínház csapata szeretettel meg­hív minden érdeklődőt az idei bemutató előadására, Molnár Ferenc: AZ IBOLYA című szövege nyomán, melyre július 27-én, péntek este 9 órától kerül sor a végvári Piactéren. Az ibolya egy klasszikus szalonvígjáték, amely magába foglalja a kedvenc komédia-elemeket: fogadás, szerepcsere, csavar, szerelem. A műfajhoz remekül passzolnak a korszak slágerei, ezért a legtöbb szerep­lő dalban is hangot ad érzelmeinek. Az előadáson ingyenes a részvétel, de a hagyománnyá vált előadás utáni kalapozás nem marad el. Rossz idő esetén az előadást a végvári kultúr­otthonban mutatják be.
A Bánsági Vándorszínház idei turnéjának további időpontjai:Lugos – július 28, este 8 óra; 
Szapáryfalva – július 29., este 9 óra; 
Újszentes – július 30., este 9 óra; 
Újmosnica – július 31., este 9 óra; 
Ótelek – augusztus 1., este 9 óra; 
Pusztakeresztúr – augusztus 2., este 9 óra; 
Kisiratos – augusztus 3., este 9 óra; 
Nagyzerind – augusztus 4., este 9 óra; 
Nagybodófalva – augusztus 5., este 9 óra.

2018. június 29., péntek

Pécskán újraindul a magyar műkedvelő színjátszás

Balta János 2018. június 29., 
Pécskán régi hagyomány, a környéken jó híre volt a helybeli magyar műkedvelő színjátszásnak, amely olyan tehetségeket nevelt ki, mint Gulácsi Rozália és Szomorú Dezső. Előadásaikra zsúfolásig megteltek a környékbeli települések kultúrotthonai. A helybeli műkedvelő színjátszás az utóbbi évtizedekben a háttérbe szorult. De csak vasárnapig, amikor is a Pécskai Kisebbségi Hagyományőrző Egyesületnek a kultúrotthonban 19 órakor kezdődő előadásán az Aranykalász néptánccsoport, illetve a Kis- és Nagymaros citerazenekarok mellett egyelőre battonyai közreműködéssel, de A vonósnégyes címmel színre kerülő bohózatban a helybeli műkedvelő színjátszók is megmutatják „oroszlánkörmeiket”. Az Egyesület vezetősége állandó színjátszó csoport létrehozásán dolgozik. A kiváló szórakozással kecsegtető előadásra a belépés díjtalan, de a szervezők a Magyar Közösségi Ház javára adományokat köszönettel elfogadnak. Ne hagyja ki Ön se a rég várt alkalmat, tekintse meg a jelenlegi pécskai magyar tehetségek előadását!

2017. december 27., szerda

A keresőkép szerkesztése a kolozsvári egyetemi könyvtár online katalógusaiban

dr. Balla Ilona
Keresési stratégia és taktikák

A stratégia a keresésen belüli meghatározott szempont érvényesülését jelenti, annak eldöntését, hogy mi a keresés lebonyolításának legjobb útja. Ilyenkor átfogó keresési tervet dolgozunk ki koncepcionális szinten.

A taktika (vagy heurisztika) e cél közvetlen megvalósítására alkalmazott konkrét módszereket képviselim a konkrét megoldások, „fogások” összességét. 

A legfontosabb stratégiai fogalmak:

¢ Egyszerű gyorskeresés (briefsearch, quick and dirty search)

¢ Keresőfogalmak alkotása (építőkocka-technika, building blocks)

¢ Egymásutáni leválogatás (successive fractions)

¢ Páronkénti leválogatás (pairwise facetets)

¢ Többszörös egyszerű gyorskeresés (multiple briefsearch)

¢ Hólabdakeresés (pearl growing). 

Az információkeresést megkönnyítő taktikák alkalmazhatóak bibliográfiai és faktografikus keresésekre, a legkülönfélébb keresés-típusokra és témakörökre, manuális és on-line rendszerekben egyaránt.

Komplexebb, többlépcsős keresésre készültek a keresést megkönnyítő-egyszerűsítő taktikák:

¢ Felügyelő taktikák: ellenőrzés, mérlegelés, kaptafa, javítás, jegyzetelés

¢ Fájlszerkezet-taktikák: „biblizés”, problémalebontás, áttekintés, kizárás, kiterjesztés, körülállvanyozás, hasogatás

¢ A kérés megfogalmazásával kapcsolatos taktikák (a keresőkép tervezésében, módosításában segítenek): specifikusság, részletes vagy szűkszavú kérdésmegfoglamazás, hasonlóságok megengedése, pontosítás, kizárás

¢ Szóhasználati taktikák: feljebb lépés, lejjebb lépés, asszociáció, szomszédkeresés, nyomozás, variációk, affixumok variálása, szórendváltoztatás, ellentét szeritni keresés, helyesírási változatok szerinti keresés, egybeírás - különírás 

Képzelettaktikák:

¢ Kizárólag értelmi műveletek

¢ Céljuk: a keresés holtpontjain átsegítsék a keresőt

¢ Új ötletek, megoldási módszerek, elképzelését segítik elő

¢ Felszólító módba tett, tömör és kifejező igék formájában tartjuk nyilván e taktikákat

¢ Elősegítik: a képzelet fejlesztését, a bevált sémák feloldását és a képzeletben, illetve fizikailag tárolt információk egyeztetését.

¢ A képzelettaktikák készleteGondolkodj

¢ Ömlessz

¢ Meditálj

¢ Konzultálj

¢ Mentsd, ami még menthető

¢ Böngéssz

¢ Ocsúdj

¢ Söpörj le mindent

¢ Nyiss

¢ Alkudozz 

¢ Tárolj

¢ Hökkents

¢ Válts

¢ Szűkíts

¢ Bővíts

¢ Ugorj

¢ Állj

Ezek mind segítenek abban, hogy megtaláljuk a szükséges adatokat, sőt tovább lehessen lépni a keresésben vagy bővítve, vagy szűkítve.

A kolozsvári egyetemi könyvtár integrált könyvtári rendszert használ a sokoldalú, többféle funkció elvégzésére alkalmas Aleph programot alkalmazva. Minden könyvtári tevékenység automatizálva van: a beszerzés, a feldolgozás, az olvasószolgálat, a régi hagyományos katalógusok digitálisan hozzáférhetőek a könyvtár honlapján. Sok keresett, régi dokumentumot digitalizáltak annak érdekében, hogy ezek a védett dokumentumok könnyebben hozzáférhetőek legyenek.

2013-ban végzett keresés a könyvtár online katalógusában kétféleképpen történhet, a böngésző vagy a keresés visszakeresést kiválasztva.

A böngésző keresőben például a legördülő menüből kiválaszthatjuk a cím szerinti lekérdezési opciót „Hogyan írjunk”. A találati listáról kiválasztjuk Umberto Eco munkáját: „Hogyan írjunk szakdolgozatot”

Két találatunk van, az 1992-ben és 1997-ben megjelent kiadások.


1. ábra
Ha a kiválasztott bibliográfiai rekord teljes formátum nézetét választjuk, akkor a sárga körrel bejelölt mezőkre kattintva tovább lehet keresni annak a mezőnek megfelelő keresési felületén.


2. ábra
A katalóguskártya nézet a teljes bibliográfiai leírást elénk tárja a megjegyzésekkel egyetemben.


3. ábra
A mezőneves nézet segít bennünket azonosítani a dokumentumra vonatkozó sajátos ismérveket.


4. ábra
Az Unimarc formátumban levő nézet a mezőneves nézetnek felel meg számjelekkel kódolt címkéivel.


5. ábra
Tovább folytatjuk a böngészést most már a Szerző szerinti opciót kiválasztva és beírjuk a keresendő fogalmat, Jókai Mór nevét. Megjegyzem, ékezetek nélkül is visszakereshetőek az adatok a katalógusban.


6. ábra
Rákattintva a névre Jókai műveinek listáját kapjuk meg – 306 bibliográfiai rekordot kapunk.


7. ábra
Rákattintva a besorolási adatbázisra


8. ábra
Tárgy szerinti böngészésre példa a „regeny” tárgyszó.


9. ábra
Lásd-ra (Ld.) kattintva ROMAN-hoz ugrik, ami a regény szónak a katalógus nyelvén (román nyelven) meghatározott tárgyszava és megnyithatjuk a tárgyszóhoz kapcsolt bibliográfiai rekordok listáját és bármelyikre kattintva, megkapjuk a dokumentumok (regények) szurrogátumát, a dokumentumok azonosítását szolgáló ismérveket.


10. ábra
A besorolási adatbázisra kattintva


11. ábra
A keresési találatot elemezve, eldönthetjük, hogy bővíteni vagy szűkíteni szeretnénke a kereséséi eredményünket. A továbblépésben a Mindent valaszt + szukites opcióra kattintunk és kiválasztjuk a csak magyar nyelvű regényeket.


12. ábra
A szűkítés eredménye 3287 találat. Tovább folytathatjuk a szűkítést megismételve az előbb elvégzett műveletet más kritérium szerint.


13. ábra
A 2013-ban megjelent regény keresésünkre 2 találatot kaptunk.


14. ábra
A másik típusú keresési lehetőségek közül kiválasztva a Célzott összetett keresés opciót, legyen a keresőkép összetevői:

¢ Szerző neve: Tompa Andrea

¢ Kiadó neve: Kalligram

¢ Megjelenés éve: 2013 

Találat: 1


15. ábra
A találati eredményben az Összesen: 1-re kattintva kinyithatjuk a bibliográfiai rekordot magát.


16. ábra
Egyéb keresési lehetőségek is kínálatként szerepelnek a könyvtár honlapján, például több nemzeti és nemzetközi könyvtár online katalógusában is kereshetünk. Többek között a Karlsruhei virtuális könyvtárban is.
Bejelöljük azokat a könyvtárakat, amelyben keresni akarunk, beírjuk a keresendő szerző nevét: Umberto Eco nevét egységesített névformában „Eco, Umberto”. Mivel összetett keresésre is lehetőségünk van, beírunk a címből is két szót: hogyan irjunk

Találati eredmény:


17. ábra
Ezenkívül rákereshetünk még a kulcsszavakra is, kiemelt intézménynevekre is, megjelenési évre, ISBN számra, a kiadó nevére is, sőt még arra is van lehetőség, hogy minden mezőben visszakereshessünk egy szót vagy akár több szóból álló kifejezést is.
Az előbb ismertetett keresési eljárások megkönnyítik a dokumentumok visszakeresését a kolozsvári egyetemi könyvtár teljes állományában. A digitalizált katalógusok használata annyiban nehézkesebb, mert kepi formátum és lapozgatni kell, amíg eljutunk a keresett bibliográfiai leíráshoz.
Csak egyet tudok ajánlani, keressenek nyugodtan a könyvtár honlapján hozzáférhetővé tett adatok között …

JÓ KUTAKODÁST MINDENKINEK!

2017. június 17., szombat

Kolozsváron koncertezik Sting

Takáts D. Ágnes 2017. június 16.,
Nem sokkal 66. születésnapját (október 2.) követően, október 17-én a kincses városban ad koncertet a brit világsztár, Gordon Matthew Thomas Sumner, ismertebb nevén Sting.
A kolozsvári új sportcsarnokban megszervezett koncert az 57th & 9th című, tavaly ősszel megjelent albumát népszerűsítő turné része.
A Desert rose, az Englishman in New York és számos egyéb világslágert magáénak tudó tizenhatszoros Grammy-díjas énekes szólókarrierjének kezdetéig a The Police együttesnek volt dalszövegírója, vezető énekese és basszusgitárosa.
A mostani turnén Sting háromfős zenekarral áll színpadra: régóta állandó gitárosával, Dominic Millerrel, Josh Freese dobossal és Rufus Miller gitárossal, de vendégként fia, Joe Sumner énekes-basszusgitáros és a harmónikaművész Percy Cardona, a Last Bandoleros tagja is velük játszik.
A kolozsvári koncert – melyre jegyeket június 15-től lehet igényelni az www.eventim.ro oldalon – lesz a brit világsztár első erdélyi fellépése.

Partiumi és székelyföldi magyar színházak összefogása: Létrejött a MASZIN színházi szövetség!

Pataki Zoltán 2017. június 15., 
Bemutatkozott a MASZIN elnöksége: Balázs Attila, Bessenyei Gedő István, Czvikker Katalin és Nagy Pál
Létrejött a MASZIN színházi szövetség – jelentették be június 15-én Temesváron a helybéli, valamint a nagyváradi, szatmárnémeti és a székelyudvarhelyi magyar színházak igazgatói. A professzionális szakmai egyesület elnöke Balázs Attila, a Temesvári Csiky Gergely Állami Magyar Színház igazgatója, ügyvezető elnöke Bessenyei Gedő István, a Szatmárnémeti Északi Színház Harag György társulatának művészeti igazgatója, külkapcsolatokért felelős ügyvezető alelnök Nagy Pál, a Székelyudvarhelyi Tomcsa Sándor Színház igazgatója, a belkapcsolatokért felelős ügyvezető alelnök Tapasztó Ernő, az Aradi Kamaraszínház igazgatója (aki hiányzott a bemutatkozó sajtótájékoztatóról) és Czvikker Katalin, a Nagyváradi Szigligeti Színház menedzsere, titkár.
A MASZIN létrejöttét hírül adó sajtótájékoztatón azt is megtudtuk: régen érlelik ezt a döntést, eredetileg egy Erdélyi Magyar Színházi Szövetség létrehozásában gondolkodtak, de valahogy „mindig megfeneklett a dolog”. A kezdeményezők természetesen nyitottak a többi erdélyi magyar színházi intézmény felé, a lista még nem zárult le! A MASZIN Egyesület bejegyzését május 5-én hagyta jóvá a nagyváradi bíróság, az aradi, a temesvári, a nagyváradi, a szatmárnémeti és a székelyudvarhelyi színházak részvételével. Hogyan kerül a székelyudvarhelyi színház a partiumi (és bánsági) színházak társaságába? „Ezeknek a társulatoknak ’kemény’ székelyudvarhelyi gyökerei vannak, és eddig is kiváló kapcsolatokat ápoltak egymással” – mondta Nagy Pál színházigazgató. „Ez a szövetség materiális formája annak, ami kapcsolatrendszerben eddig is kialakult közöttünk” – hangsúlyozta a nagyváradi Czvikker Katalin, aki ennek a folyamatnak a katalizátora volt (a többi kezdeményező szerint).
A MASZIN célkitűzéseiről Balázs Attila temesvári direktor, a színházi szövetség elnöke beszélt a sajtónak: „A művész-személyzet támogatása, érdekképviselet, továbbképzések megszervezése, előadások, bérletek és turnék kapcsán együttműködni egymással, közös események szervezése. A fiatal színészek támogatása, az öregebb generációk segítése, ha lesz rá anyagi keret, juttatások, ösztöndíjak, díjak odaítélése, közös projektekben való részvétel. Mi nem mondjuk azt, hogy mi vagyunk az erdélyi színház mindenek tudói, mi öt színházi intézmény képviselői vagyunk, akik egy professzionális érdekképviseletet szeretnénk létrehozni” – hangsúlyozta Balázs Attila. A célkitűzések között van továbbá közös művészeti és technikai work-shopok létrehozása, egy reális és egy virtuális színészbörze kialakítása egymás között, konferenciák, tapasztalatcserék szervezése, egymás alkalmazottainak a megismertetése. „A döntéshozatal teljes konszenzus alapján történik, mindenkinek vétójoga van! Az a cél, hogy segítsük egymást, többek, gazdagabbak és erősebbek leszünk!” – mondta befejezésül Balázs Attila MASZIN-elnök.

2016. december 8., csütörtök

Kolozsvári könyvtárszakos diákok olvasásszociológiai és biblioterápiai kutatásai az utolsó tíz évben


    Az olvasás jelentősége a mai diákság és a felnőtt olvasók életében. Néhány kolozsvári iskolában végzett felmérés értékelése alapján az adott szituációra sarkított esettanulmányra építve konkrét biblioterápiás gyakorlatok kidolgozása hagyományos és digitális eszközökkel, sőt alkalmazásuk is kísérleti jelleggel az adott iskolákban. 
    A biblioterápa a legáltalánosabb definició szerint „a személyes problémák megoldásának segítése irányított olvasással.” 
    Összefoglaló értelemben a gyógyítás, a rehabilitáció, a megelőzés és a fejlesztés egyaránt a célok között szerepel. 
    A kísérlet visszacsatolása újabb felméréssel történik az adott iskolákban. Így kapcsolódik a könyvtárosképzésben az elmélet és a gyakorlat az olvasásfejlesztésben és a szociális munkában is.
    Célunk csoporton belüli interakciók fejlesztése, erősítése, egymás véleményének a meghallgatása és értékelése. Ezek ugyan rejtett célok mindazonáltal, mint terápiás foglalkozások ezek az úgymond főcélok, a nyilvánvaló célok, amire minden tanár alapoz, az a szövegértés, valamint segítés abban, hogy a gyerekek önálló gondolatot fogalmazhassanak meg. E cél elérése érdekében játékot is alkalmazzunk. 
    A biblioterápia egyfajta élményterápia. 
    Ugyhogy nagy hangsúlyt fektettünk a bevezetésre. Meditációs lépések segítségével a gyerekek biblioterápián egy könyvtárban lehetek. Megkérdeztük tölük, mi van a könyvtárba, s elsorolták, majd mindenki szabadon elképzelhete a tantermet egy olyan könyvtárá amilyet mindig is szeretet volna. 
    Végül is a mese lényege a fantázia világ kialakítása. A Harry Potter írónőjének is hasonló eszközök voltak a birtokában, össze kötöte bizonyos elemekkel a mesét a varázsvilágot az egyszerű muglik számára is világos élettel. Ugyan ez történik a rávezető játékkal a gyerekeknek lehetőséget adunk, hogy felépíthessék a saját könyvtárukat. (Persze ha egy könyvtárban történik ez a foglalkozás, akkor vagy marad a környezet, vagy átalakul, vezetőknek ezen a téren nagy szabadsággal rendelkeznek.) Ezután kezdődik egy kis játék
    Egy sálat körbe adunk, de onnantól kezdve az már nem sál, hanem valami egész más a gyerekekre van bizzva, hogy mi. Lehet ugro kötél, labda, ... barmi a szabály annyi, hogy nem szaabad ugyanazt mondani amit mondott a tarsa, s nem mondhat sálat. () 
    (Zárójáték. Egy zacskó joyet tettünk a gyerekek elé, ez a tiétek, de szabályal. Te egyedül nem vehetsz a zacskóból, csak úgy ha a zacskó rádmosolyog az-az valaki megmosolyogtatja azt az értéket.)
    Összegzés: 
    A biblioterápia végén nincs összegzés, éppen azért, hogy a gyermek személyesen dönthesse el, hogy számára mi volt a fontos. Lehet, hogy neki egy rész mondat volt a fő, s nem szeretnénk más hangsúlyt adni neki. Ez nem egy tanóra, hanem egy olvasási élmény, ami éppen azért válik terápiává, mert közösen a társaikkal együtt beszélgetnek olyan dolgokról, amik más kontextusban talán ha elő is jönnek egyáltalán, nehéz megteremtenni azt a légkört ahol beszélhetünk róla. Hogy adunk valamit? Ki hogy szeret kapni? Ezek mindenkinek személyesek s ha nem ismerjük meg nincs honnan tudjuk, mit gondol a másik arról mi a szeretet? 
    Rejtet céljaink között szerepelt az egymás meghallgatása, azért is terápiás jellegű ez a foglalkozás, mert ha egyszer meghallgatták valamelyik társukat a gyerekek s jól sült el a dolog akkor következőkor is szivesen meghallgatják majd. Érdekes volt biblioterápia után a gyerekeket figyelni, megbeszélték a történéseket. S akkor X azt mondta... s y meg igy mondta. Maga ez a közösségi élmény az ami erősíti az egységet, ezektől az alkalmaktól lesz osztály az osztály. Bármilyen más szöveget más kulcsmondatot is lehet választani szabadon lehet engedni a kreatívitást viszonylag egyszerű, de a hatás, hogy nem csak a mese él, hanem a mese él az osztálytársamnak s nekem is... nélkülözhetetlen ebben a mai zord világban.Az önismeret-fejlesztés, mely a csoportnál az egyéni tehetségfaktorok megerősítését szolgálja. 
    Egy tudatosan felépített biblioterápiás folyamat alkalmas lehet arra, hogy a csoportban résztvevők önazonosság-tudata fejlődjön, az önbizalmuk növekedjen, a korosztályra jellemző szorongási faktor csökkenjen és mindezek által a résztvevők magukról állított önképe lényegesen javuljon, mely tényező meghatározó eleme az egyén egyedi, különleges tulajdonságainak az érvényre juttatásában. 
    Az önkép megerősödése lehetővé teszi az adekvát pályaválasztást, mely egyébként az érintett korosztály legnehezebben feloldható napi problémája. 
    A foglalkozásokon alkalmazott módszerek segítenek abban, hogy a foglalkozásokon megtapasztalt közösségi élmények készségszintre emelkedhessenek, s így beépülhessenek a fejlődő személyiségbe. A folyamatban alkalmazott módszereket és az eddig elért tapasztalatokat ismertetik a kolozsvári diákok szakdolgozataikban.Id. Gurka-Balla Ilona (tanársegéd, Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár)
    Irodalom:
    1. Bada István – Bada Johanna: Az olvasás öröme. Újvidék, 1997. Kiadja a Fehér Ferenc  Könyvbarátok Köre.
    2. Beth, Doll – Beth Caroll: Bibliotherapy with Young People. Librarians and Mental Health
    Professionals Working Together. – Ismerteti: Harmat József = Könyvtári Figyelő 1998 3-4. sz.
    514-517. p.
    3. Bettelheim, Bruno: A mese bűvölete és a bontakozó gyermeki lélek. Bp. 1985. Gondolat.
    4. Bocsák Veronika – Benkő Zsuzsanna – Hölgyesi Györgyi: Olvass nekem! Kalauz szülőknek,
    óvónőknek, tanítóknak a gyermekkönyvek útvesztőjében. Bp. 1995. Trezor kiadó.
    5. Boldizsár Ildikó: Varázslás és fogyókúra. Mesék, mesemondók, motívumok. Bp. 1997. JAK
    Kijárat Kiadó
    6. Frankl, Viktor E.: Az ember az értelemre irányuló kérdéssel szemben. Bp. 1996. Kötet K.
    7. Fromm, Erich: A szeretet művészete. Bp. 1993. Háttér Kiadó.
    8. Gyökössy Endre: Mai példázatok. Bp. 1990. Ref. Zsinati Iroda
    9. Hász Erzsébet: Irodalomterápia I. Szöveggyűjtemény. Bp. 1995. Gondolat – Animula.
    10. Mérei Ferenc – V. Binét Ágnes: Gyermeklélektan. Bp. 1970. Gondolat. 7. kiadás
    11. A művészet születése. Összeállította: Trencsényi Borbála. Bp. 1992. Holnap kiadó.
    12. Olvasásra nevelés és pedagógusképzés. HUNRA konferenciák előadásai. Szerkesztette: Nagy
    Attila. Bp. 1994. (Az Országos Széchényi Könyvtár füzetei 7.)
    13. Olvasókönyv a biblioterápiáról. Összeállította: Bartos Éva. Bp. 1989. OSZK-KMK.
    14. Ortner, Gerlinde: Gyógyító mesék. Bp. 1996. Magyar Könyvklub.
    15. Peseschkian, Nossrat: A tudós meg a tevehajcsár. Keleti történetek – nyugati lelki bajok. Bp.
    1991. Helikon.
    16. Szávai Géza: Kétszemélyes költészet. A nyelv és a vers születése. Bp. Pont Kiadó.
    Online elérhető magyar nyelvű írások az irodalomterápiáról. Forrás:
    hp://www.irodalomterapia.hu/konyvek-irasok.php [letöltve 2016.12.08

2016. november 8., kedd

A kolozsvári könyvtárszakos diákok helyismereti kutatásai az utolsó húsz évben

A helyismereti gyűjtemények kialakulása a 19. század második felében kezdődött, részben a közkönyvtár megjelenésével (public library). De a helyismereti gyűjtemények és a helytörténeti kutatás korábban is kialakulóban voltak – jelentős gyűjteményük van például a felsőoktatási vagy más tudományos könyvtáraknak (főleg egyházi), de magánszemélyeknek is. A kialakuló helyismereti gyűjtemények eleve szakrészlegek voltak: a helyi vonatkozású dokumentumok eleve egy helyre kerültek.
Korszerű helyismereti gyűjtemény Magyarországon 1913-tól létezik a Szabó Ervin által létrehozott Budapest Gyűjtemény a Fővárosi Könyvtárban, amely azóta is példakép a magyarországi könyvtárak számára.[1]
A helyismereti gyűjteményekben a patioticum-gyűjteményekhez hasonló elvek szerint, de regionális vagy települési keretek között gyűjtik a dokumentumokat. Így a következő szempontok figyelembe vételével lehet őket rendszerezni:
· területi szempont;
· nyelvi szempont;
· személyi szempont;
· és tartalmi szempont. [2]
Az állomány gyarapításakor pedig a helyismereti könyvtárosnak célszerű felvenni a kapcsolatot a magángyűjtőkkel is, hogy így jobban követni tudja az újonnan beszerezhető helyi vonatkozású irodalmat.
Gulyás Pál 1917-ben a helyismereti gyűjtemények három szintjét különítette el:
· településre vonatkozó gyűjtőköri megosztás;
· megyére vonatkozó gyűjtőköri megosztás;
· és országrészre vonatkozó gyűjtőköri megosztás.
Gulyás e három gyűjtőkör között együttműködést javasolt az irodalom gyűjtésében, így a regionális könyvtárak osztanák szét a kötelespéldányként kapott anyagot az egyes könyvtárak között. A helyi vonatkozású könyvek mellett pedig a helyismeretigyűjtemények állományába tartoznak a falragaszok, plakátok, üzleti nyomtatványok, egyéb aprónyomtatványok, helyi születésű írók összes művei, településre vagy régióra vonatkozó teljes irodalom, cikk-kivágatok, képeslapok, fényképek, metszetek. 
Gulyás felsorolását ma legfeljebb a kéziratokkal és az új információhordozókkal kell kiegészíteni (mágneses szalag, CD-k, DVD-k stb.).
A helyismereti gyűjtemények kialakításakor gondot okozhat a földrajzi határ meghúzása: az ország, de a megyék vagy városok közigazgatási határai ugyanis többször változtak századunkban.
Bényei Miklós 1994-ben a helyismereti gyűjtemények három egymást kiegészítő feladatát különböztette meg:
· tudományos;
· közéleti-gyakorlati;
· érzelmi-tudati.[3]
Ha helyismereti gyűjteményekről beszélünk, kétségkívül helytörténeti gyűjteményekről is beszélünk. Sőt, ez teszi ki a helyismereti gyűjtemények legnagyobb részét is. Ezeket tárgyalják az V. Társadalomtudományi Találkozás (Csíkszereda, 2003, november 27) alkalmával tartott és publikált előadások is. 
Az V. Társadalomtudományi Találkozás tanulmányait a Helytörténetírás, elytörténeti kiadványok 1990 után Hargita megyében című kiadványban olvashatjuk, amelyeket egy rövid visszatekintő és egy vitaindító szöveg előzi meg.
A tanulmánykötet első tanulmánya Botár István régész munkája, melynek címe: Csíki helytörténetírás, falumonográfiák régész szemmel és a falumonográfiák középkori történeti részét, a falvak keletkezésére vonatkozó problémákat tárgyalja. 
A tanulmányból kiderül, hogy a csíki falvak középkori történetírásának rengeteg a hiányossága. A monográfiák ugyanis már elavult, még Orbán Balázs áltak följegyzett adatokat ismételnek. A falvak középkori kutatását ugyanis elhanyagolták az évek során. Ez a tény az írott források hiányából is adódik, hiszen a csíki településekre vonatkozó első középkori források a 14. században keletkeztek, de ezeknek a száma is alacsony. A környéken ugyanakkor kevés régészeti kutatást bonyolítottak le, tehát régészeti adataink is csak szórványosak.
Az elkészült falumonográfiákban pedig gyakran a helynévi adatok nincsenek összhangban a régészeti leletek vallomásával. De ennél sokkal súlyosabb az a helyzet, amikor a monográfia-készítők szándékosan elhanyagolják a nem kívánt „ősök”, korábbi telepesek megemlítését, mint például a dákok vagy a szlávok, sőt a „dicső” múltat a „kreált” ősök, mint például a hunok vagy az avarok beépítésével igyekeznek „rekonstruálni”.
Botár István az ilyen tévedések kiküszöbölésére a következő megoldásokat javasolja:
· a helynevekkel kapcsolatos dilemmák megoldására olyan – főleg török és szláv nyelvtudással rendelkező – nyelvészre lenne szükség, aki megfelelő módszertani elemzéssel elkülöníteni tudná a különböző helységnév-rétegeket és összevetné őket a régészeti adatokkal;
· az egyszerzőjű munkák hiányosságokkal rendelkeznek, ezért a több szakember közreműködésével készült falumonográfiák készítésére való törekvés javasolt stb.
A kötet második tanulmánya Farkas Aladár Helytörténetírás, helytörténeti kiadványok 1990 után Borszéken, tulajdonképpen egy rövid beszámoló, amely összegzi a Borszékért Alapítvány támogatásával megjelentetett helytörténeti kiadványokat. A tanulmányból kiderül, hogy Borszék helytörténeti-helyismereti anyaga rendkívül gazdag és elágazó. A munkák Borszék fürdőéletét, a településre vonatkozó szépirodalmi műveket, Borszék mai és régi képét (fotóalbumban), a katolikus plébánia történetét, az iskola monográfiáját, az első világháború pusztításait, vagy a település demográfiai helyzetét tárgyalják.
Dr. Gagyi József Arról, ami még nem történelem című munkája a közelmúlt helytörténeti kutatásának helyes módszerét igyekszik felvázolni. A tanulmány eleje Jan Assmann történészt parafrazálja, megkülönböztetvén a kulturális emlékezetet, amely a nyolcvan évnél régebbi eseményeket foglalja magába és amely „már történelem”-nek számít, a kommunikatív emlékezettől, amelynek mélysége nyolcvan év, s a közelmúlt ismereteit foglalja magába és amelyet a rómaiak saeculum-nak neveztek.
A helytörténeti feltáró munka tehát jóval több, mint egy monográfia készítése, a helytörténész ugyanis mai társadalmának a valóságával is foglalkozik és a hely, a közösség jelenét menedzseli. Gagyi József szavával élve: a helytörténetíró örökségesít, tehát a közösség imázsát építő munkát végez.
Aki pedig egy helyi közösségben társadalomkutatást végez, annak Gagyi József szerint, három dologra kell figyelnie:
1. Tudománytermelésre – arra, hogy részletes és alapos (tudományos) helytörténeti vagy jelen társadalmát bemutató monográfiát készítsen;
2. Kutatás-alapozásra – hogy a munkatársaival olyan dokumentumokat (és azok rendezett formáit) alakítson ki (gyűjtemény, adatbázis, archívum), amelyből a jövő társadalomkutatói dolgozhatnak majd;
3. Fejlesztésre – hogy a felmutatható eredményeket bele lehessen építeni egy fejlesztési folyamatba, melynek célja egy szűkebb kör figyelmét felhívni a jelenségekre, szempontokra, módszertani elvekre, és hogy a munkájukat kézben lehessen tartani, mint ahogyan az egyetemi szemináriumi oktatásokon történik.
A következőkben Dr. Hermann Gusztáv Mihály A „falumonográfiák”-ról szól. Az idézőjelbe tett falumonográfiák kifejezéssel a szerző a kilencvenes években tömegesen megjelent monográfiákat illeti, amelyek mögött semmilyen komoly kutatási munka nem áll és szinte kizárólag a már publikált irodalom felhasználásával íródtak. Mivel ezeket az írásokat nem illeti ez a kifejezés, nemcsak azért, mert nem illenek a monográfia alatt értett fogalomba, hanem azért is, mert messziről sem érik fel a tudományos falumonográfiák szintjét, a szerző szerint, inkább faluismertető füzeteknek, faluismertető kiskalauzoknak vagy tájismertetőknek kellene nevezni. 
Horváth Alpár tanulmánya, a Helytörténetírás, helytörténeti monográfiák az 1990-es években a helytörténeti munkák többféle szerepének a hangsúlyozásával kezdődik. Így a tudományos funkciójuk mellett ezek, a helyi értékek megjelenítése által, turisztikai és fejlesztési funkciót is hordoznak. E szempontból a szerző a következő megjegyzéseket teszi: 
· Nagyobb nyilvánosságot kell biztosítani a helytörténeti kutatásoknak és eredményeknek (múzeumi kiadványok, művelődési intézményekkiadványaiban, könyvsorozatok, helyismereti füzetek, albumok formájában);
· Az önkormányzatok lépjenek a településmarketing módszereinek, eszközeinek megismerése és alkalmazása irányában;
· Az értékkataszterezés, kulturális adatbázis készítése során célszerű minél részletesebb térképi dokumentálás, a helynevek, helyi nevezetességek pontos lokalizálásával.
Turisztikailag tehát az eladhatóság szempontja a helytörténeti munkákkal szemben is a tetszetősség, a könnyebben emészthetőség és az élvezhetőség igényét támasztja.
Dr.Kardalus János A helytörténetírásról szóló tanulmánya a helytörténet fogalmának a magyarázásával nyit: ami a Magyar Értelmező Szótár szerint „Valamely helység múltjának tudományos feldolgozásá”-t jelenti. Ezek után kiemelném a tanulmányból a helytörténet mai állásának a felmérését és azokat a szempontokat, amelyeket figyelembe kell venni a helytörténet írásakor. Mivelhogy a megjelenő helytörténeti kiadványok az egyedüli alapjai lesznek a következő évtizedek hasonló kiadványainak, nagy gonddal kell kezelni az adatok gyűjtését és feldolgozását: pontosan meg kell jelölni a forrást, az adatközlőket, annak adatait). Ugyanakkor törekedni kell, hogy Hargita megyében rövid időn belül, minden településnek megjelenhessen a maga helytörténete.
A következőkben a szerző Bögöz monográfiáját és annak komplex tartalmát mutatja be, amelynek tíz szerzője van és felvázolja ennek a feldolgozóban levő második kötetét. 
Mivel kevés az olyan település vagy helyi tanács, amely támogatni tudná a monográfiák kiadását, nagyra értékelhetőek a megyei tanács nyújtotta támogatások,amint a bögözi monográfia is bizonyítja (ebből az alapból jutott a bögözi monográfiára).
A 2000. évben határozta el Komán János a Helytörténeti Füzetek indítását, amelyekben a maroshévízi és a gyergyói tájegységek településeinek főként első
világháború utáni történetét dolgozzák föl. A Helytörténeti Füzetekről szóló értekezésében Komán János felsorolta a lapok tanulmányain dolgozó muknatársait és a számok megjelenésének anyagi támogatóit (Soros Alapítvány, Hargita Megyei Kulturális Központ és a Kemény János Alapítvány).
A Lehetőségek és követelmények a helytörténetírásban című tanulmányban Oláh Sándor a helytörténet módszertanát vázolja fel. Így hangsúlyozza, hogy a helytörténetírásnak túl kell lépnie a régi és elavult leíró módszeren az értelmező, elemző szempontért. Meg kell szabadulni az olyan makrotörténeti sémáktól, mint: a kizárólagos politikai, gazdasági témák, periodizációk – e helyett a mindennapi élet valóságos viszonyaira (életmód, házasság, mentalitás) kell figyelni; nem jó az az eklektikusság sem, hogy a szerzők mindenről akarnak írni, ami a település határain belül van.
Fontos feladat azonban a lehetséges források kimerítése. Ugyanakkor nemcsak az írott források, hanem a tájban megőrzött nyomokat és az emberi tevékenység minden látható emlékét (építményeket, települési térszerkezetet, határhasználatot, dűlői szerkezetet) elemezniük kell a helytörténészeknek. Nem a települési határokat, hanem a vizsgált társadalmi egységnek, az életközösségnek a határait kell valamilyen formában meghatározni.
Rokaly József az általa megírt, egy évtizednyi munkát felölelő Gyergyócsomafalva monográfiáját mutatta be A helytörténetírás kérdéseiről, Gyergyócsomafalva monográfiájáról szóló értekezésében. 
Amint már a címe is elárulja – Néhány gondolat –, Szőcs János a helytörténetírásról mondott el néhány megjegyzendő gondolatot: „A helytörténetírásnak célja, hivatása van: megismerni őseink, közösségünk valós múltját, és ebből bizonyos következtetéseket vonjunk le. Hatni akarás, mondhatom nevelési cél szerepel a szándékaink között”. A szerző gondolatai közül még kiemelném azt, hogy Szőcs István nagy hiányosságnak tartja azt a tényt, hogy sok helytörténeti, népismereti kiadvány hiányzik a megyei könyvtárból és más könyvtárakból. Pedig minden kiadványnak közkincsnek kell számítania!
Dr. Vofkori László Helyismereti kutatások önismeretünk szolgálatában című munkája szintén elsősorban módszertani kérdésekkel foglalkozó szöveg. A témával kapcsolatban a követkéző kérdéseket veti fel és választ is igyekszik adni rájuk: 
· Tudományos monográfiaírás vagy tanulmányírás? – válasza: módszertani kérdés, hogy mire van időnk és energiánk, van-e elegendő adat;
· Helytörténet-írás vagy helyismeret? – mindkettő;
· Történeti földrajz vagy településtörténet? – mindkettő.
És itt jön szóba az interdiszciplinaritás kérdése. A mai monográfiaíró ugyanis nem kerülheti el művéből az interdiszciplinaritást, két vagy több diszciplínát érintő kutatást (történelem, földrajz, néprajz stb.) kell végeznie.
A szerző hangsúlyozza a tudományos kritika szerepét is. Fontos a szakmunkák hibáinak az alapos javítása, hiszen ezek elhallgatása a hitelességet rontja, és hatványozottan jelentkeznek a további összefüggések feltárásában. Egy település monográfiája és a településről szóló szaktanulmány a szerző módszertani irányultságát tükrözi és mindenképpen önismeretünk elmélyítésének eszköze kell, hogy legyen.
A bemutatott tanulmányok véleményem szerint nagymértékben hozzájárulnak ahhoz, hogy helyismereti könyvtárosok figyelemmel tudják követni, milyen újonnan megjelenő helyismereti-helytörténeti művek azok a színvonalas alkotások, amelyek semmiképp sem hiányozhatnak a könyvtárak helyismereti gyűjteményeiből. 
Mindezeket figyelembe véve 1999 után a kolozsvári Babes-Bolyai Tudomány Történelem és Filozófia Karán több könyvtár- és információtudományra szakosodott diák szakdolgozataikban helyismereti kutatásokat végeztek.
A helytörténeti kutatás feladata egy adott település egészének (vagy egy részének), illetve települések egy csoportjának, kisebb-nagyobb tájegységnek (azaz egy országnál kisebb) terület múltjának a feldolgozása.
A helytörténeti kutatás jelentősége 
v A tudományos hozadék
v A gyakorlati-közéleti szerep
v A spontán érdeklődés kielégítése
v Az érzelmi-tudati hatás 
Az információ mennyiségének növekedése, a technikai ismeretek hatalmas méretű fejlődése, az elektromos formátumú információhordozók differenciáltsága a lokalizálás, a tájékozódás nehézségét vonja maga után.
Ebben a valóságos „információdzsungelben” irányító szerep hárul a tudományos kutatást elősegítő könyvtárosokra, a könyvtári intézményre, amely most már „információs központtá” vált, olyan „térré”, ahol lehetőségünk van arra, hogy újabb és újabb adatokat gyűjtsünk a világról és önmagunkról.
Az új nemzedék nevelésében a könyvtáros-, illetve információmenedzser képzésünkben is ennek kívánunk valamilyen formában eleget tenni, segítséget kívánunk nyújtani a helytörténeti kutatómunka hatékonyságának a növelésében.
Arra buzdítjuk diákjainkat, hogy honismereti kutatásokat végezzenek, adatokat gyűjtsenek az egyes települések életéről, szokásairól, törtéenetéről, az ott élő személyiségekről, azaz helyismereti bibliográfiákat készítsenek.
Az utolsó tíz évben egyre inkább a figyelem középpontjába kerültek a helytörténeti kutatások, s szakdolgozatok egész sora készült ebben a témakörben, miután 1995-ben újraindult a könyvtárosképzés a kolozsvári egyetemen.
Kutatásaik egy cikkbibliográfia rendszersorozatba illeszkedntek bele, amely napjainking tárja fel Erdély jelentős városainak, régióinak politikai, gazdasági, kulturális eseményeit. Anyaggyűjtésük forrásai: a napilapok, helyi folyóiratok cikkanyaga kiemelve minden jelentős eseményt, évfordulót, személyiséget, ugyanakkor ezek a dolgozatok rámutatnak az egyes kiválasztott települések életében történt események fontosságára, értelmezve azokat a bibliográfiát beveztő tanulmányban. Sőt a szakszerűen megszerkesztett tárgyszavak, kódok, mutatók segítségével az adatok visszakeresését, feltárását közkinccsé teszik.
A bibliográfia nem foglalja magába a napi, mulandó értékű cikkeket, amelyek a kutatómunkára nézve nem bírnak jelentőséggel, de bekerült minden olyan adat, melyek statisztikai jellegűek és érdemi információt hordoznak.
A dolgozatok forrásanyagát a Kolozsvári Központi Egyetemi és más könyvtárak állományában fellelhető napilapok, folyóiratok, sőt monográfiák képezik.
Sőt a kutatások gyűjtőkörét kitágítva önálló kiadványokat is felvettek az összegyűjtött anyagba, sőt interjúkat is készítettek a ma is élő jelentős személyiségekkel, utódjaikkal.
A bibliográfiák elsősorban a kutatómunkát kívánják támogatni, biztosítva a többszempontú visszakeresést: a névmutató a szerzők szerinti-, a tárgymutató a tematikus visszakeresést szolgálják. 
A bibliográfiai tételeket rendszerint időrendi sorrendben helyezték el, ezáltal biztosítva a folytonosságot és az összekapcsolódást, de a körülményektől függően a diákok választhatták a tematikus elrendezést is (a törzsanaygot illetően).
Diákjaink első csoportja Újvári Mária tanárnővel kezdték el a kutató munkát.
Az ő irányításával dolgozták fel az Ellenzék, a Keleti Újság, az Út című folyóiratokat, periódusokra osztva fel ezt a nagylélegzetű munkát a következő diákok: Ferenczy Eszter, Káté Antónia, Mezei Boglárka, Szabó Enikő, Tonder Réka, Bak Ágnes, Ferencz Erika, Kabai Katalin.
Bibliográfiáik, repertóriumaik anyagát a Dávid Gyula által szerkesztette Romániai Magyar Irodalmi Lexikon összeállításában használták fel.
Diákjaink másik csoportja a Dimény Péter által elindított országos és a határon kívüli kutató munkát kívánták támogatni és információs adatbázisokat szerkesztettek régiónként a ProCite bibliográfiaszerkesztő program segítségével.
Kolozsvár és környékének helytörténeti feltárása az Igazság, illetve 1989 után a Szabadság nevet viselő kolozsvári napilap cikkanyaga alapján 1980-2011 között.
Ezek voltak: Bordi Ildikó, Szabó Béla, Bodnár Róbert, Dénes Csilla, László Enikő, Miskolczi Bernadett, Paál János, ifj. Gurka-Balla Ilona, Boczog Zoltán, Bordi Ildikó... és még többen folytatják 
Érsemjén és Érmihályfalva helyismereti bibliográfiáját 1971 és 1987 között Manole Laura készítette el.
Szepessy Előd munkája a marosvásárhelyi események bibliográfiája 1989. december 26. és 1990. március 31. között.
Tóth Zoltán Kézdivásárhely bibliográfiáját készítette el.
Bak Amália Az Avas vidékéét a Szatmári Friss Újság cikkanyaga alapján 1990 és 2002 között.
Vincze Csilla Arad és környékét 2002 és 2004 között a Nyugati Jelen napilap cikkanyaga alapján.
Süveg Ilyés Judith Nagyszalonta és környéke vonatkozó adatokat gyűjtötte össze a Szalontai lapok cikkanyaga alapján.
Hideg Láposi Irma Ördöngösfüzes és környékéét
Gyulai Artúr Tekerőpatak helyismereti bibliográfiáját
Mariann Gyöngyvér Segesvár helytörténeti bibliográfiáját
Györkös Melinda Tordaszentlászló és környékének bibliográfiáját.
Szakbibliográfiákat készítettek még a következő témákat feldolgozva
Politológia - Berendi Erzsébet
Közgazdaság - Kerekes Ágnes
A kolozsvári nőegyletek története és a Hölgyfutár című folyóirat repertóriuma (1934-1938) – Csoma Annamária 
Kalotaszeg bibliográfiája az azonos címó folyóiratok alapján – Jankó Tünde
Az Erdélyi Múzeum Egyesületről - Horváth Orsolya
Folyóiratrepertóriumokat készítettek még:
Philobiblon – Lepedus Katalin
Keresztény Szó – Papp Csilla
Könyvtári Szemle és Könyvtári Tájékoztató – Murvai Buzogány Emese
A Kolozsvári anyagból egy műemléképületre külön is felhívnám a figyelmet, a Gy. Szabó Béla emlékházról van szó. A Bolyai utca 7-es számú házban lakott Gy. Szabó Béla, a neves festő és grafikus. 
Emlékére minden hónapban új és új kiállítást szerveznek a Kolozsváron bemutatkozó művészek. Egyik diákunk interjút is készített 2008 decemberében a művész nevelt fiával, Ferenczy Miklós református lelkésszel.
Többnyire mindent úgy őriztek meg, ahogyan a művész ránk hagyományozta. A maga tiszteletet parancsoló puritánságában megmaradt műteremlakás Gy. Szabó Béla személyes, mindennapi használati tárgyai mellett felbecsülhetetlen értékű hagyatékának is helyet ad. Ferenczy Miklós, esperes gyermekkora óta, a művész közvetlen közelségében élt. 
Jelenleg ő a hagyaték gondozója, és azt szeretné, ha sikerülne a Gy. Szabó Béla emlékházat tovább bővíteni, mellette egy galériát kialakítani
Kolozsváron már létezik egy, a református egyházmegye által kezelt és a református egyház tulajdonát képező Gy. Szabó Béla nevét viselő Galéria, ahol tíz éve hónapról hónapra rendeznek képzőművészeti kiállításokat. 
Az emlékház melletti a jelenlegi kolozsvári képzőművészek kiállításainak és művészetüket átfogó módon bemutató hagyatékának is helyet adna. 
Remélem, hogy ezzel a kolozsvári „pillanatképpel” felkeltettem az érdeklődést a teljesebb kutatás irányába, betekintést nyújtva Kolozsvár évszázados történetébe, amelynek részletesebb bemutatása nem e dolgozatnak a témája 
Összegzés
44 diákunk helyismereti munkájáról készítettem itt egy rövid kis bemutatót. Ezek a helyismereti bibliográfiák rendelkeznek mindazon sajátossággal, követelménnyel, amelyek egy szakszerűen elkészített szakbibliográfiának a jellemzői.
Elsődleges forrásanyagra támaszkodnak, pontos lelőhelymegjelelölést tartalmaznak és többszempontú visszakeresést tesznek lehetővé a mutatók segítségével.
A dolgozatok kivitelezéséhez a ProCite 5 nevű speciális adatbázis feldolgozó programot használták, amely megkönnyíti a bibliográfia szerkesztését.
A dolgozat szakszerű kezeléséhez és átláthatóságához névmutatót, címmutatót, témaköri beosztást és tárgymutatót mellékeltek a diákok. 
A névmutató a szerzők neveinek felsorolását tartalmazza betűrendi sorrendben, 
A tárgymutató a témakörök mellett magába foglalja a cikkekben szereplő személyiségek neveit is.
Tíz nagyobb témakörre osztották fel a feldolgozott anyagot
I. Gazdaság 
II. Politika 
III. Kultúra 
IV. Egészség 
V. Tudomány 
VI. Művelődés (az oktatási problémákat is ide sorolva) 
VII. Hitélet 
VIII. Helyismeret 
IX. Sport 
X. Vegyes
Jelentős esettanulmányokat is végeztek az iskolai és helyi könyvtárakat illetően, Handel Éva: A könyvtárosi szerep, társadalmi státusz, professzió változásait elemezte a XXI. században. Kovács (Deák) Enikő: Az olvasás és a könyvtár hatása a tanulókra a Palló Imre Művészeti Szakközépiskolában, Mihály (Pál) Erzsébet: Az olvasás és a könyvtár szerepe az új nemzedék nevelésében. Esettanulmány a Kis-Homoród menti iskolákban. Györfi Margit: A könyvtár személyiségfejlesztő hatása a székelyudvarhelyi Kós Károly Szakközépiskolában.
Remélem, ezen helyismereti szakbibliográfiák a jövőbeni kutatás hasznos munkaeszközévé válnak.
Id. Gurka-Balla Ilona (tanársegéd, Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár)
Irodalom
1. Helytörténetírás, helytörténeti kiadványok 1990 után Hargita megyében. V. Társadalomtudományi Találkozás, Hargita Megyei Kulturális Központ. Szerk. Ferencz Angéla, Mihály János; Csíkszereda, 2003 – 
Tanulmányok:
· Botár István: Csíki helytörténetírás, falumonográfiák régész szemmel.
· Farkas Aladár: Helytörténetírás, helytörténeti kiadványok 1990 után Borszéken.
· Dr. Gagyi József: Arról, ami még nem történelem.
· Dr. Hermann Gusztáv Mihály: A „falumonográfiák”-ról.
· Horváth Alpár: Helytörténetírás, helytörténeti monográfiák az 1990-es években.
· Dr. Kardalus János: A helytörténetírásról.
· Komán János: A Helytörténeti Füzetekről.
· Oláh Sándor: Lehetőségek és követelmények a helytörténetírásban.
· Rokaly József: A helytörténetírás kérdéseiről, Gyergyócsomafalva monográfiájáról. 
· Szőcs János: Néhány tény, gondolat.
· Dr. Vofkori László: Helyismereti kutatások önismeretünk szolgálatában. 
2. Könytárosok kézikönyve. Szerk. Horváth Tibor ás Papp István. 3. kötet: A könyvtárak rendszere. Bp., Osiris Könyvkiadó, 2000.

1 Könytárosok kézikönyve. Szerk. Horváth Tibor és Papp István. 3. kötet: A könyvtárak rendszere. Bp., Osiris
Könyvkiadó, 2000, p. 200.
2  Uo., p. 199.
3 Uo., p. 200–201.